徐向阳 作品数:13 被引量:17 H指数:3 供职机构: 南昌师范学院 更多>> 发文基金: 江西省教育厅科学技术研究项目 国家自然科学基金 江西省高等学校教学改革研究课题 更多>> 相关领域: 文化科学 理学 电气工程 自动化与计算机技术 更多>>
基于Chaos-RS-RBF算法的汽油机油膜动态参数辨识研究 被引量:1 2020年 针对汽油发动机动力学系统的高度复杂的非线性特性,提出了Chaos-RS-RBF(chaos-rough sets-radialbasis function)算法对油膜动态参数进行辨识。在判断发动机动力学系统混沌(chaos)特性的基础上,通过相空间重构技术恢复其固有的高度复杂的非线性特性,获得多维状态空间时间序列,利用粗糙集(rough sets,RS)删除大量冗余数据,最后采用径向基函数(radial basis function,RBF)算法对多维状态空间时间序列进行辨识,获得油膜动态参数辨识值。仿真结果显示,与最小二乘法及RBF神经网络相比较,Chaos-RS-RBF模型具有更高的精度,对实际工程应用具有较好的借鉴意义。 徐东辉 徐向阳 徐新仁关键词:汽油机 相空间重构 RS RBF 一种锂离子电池RUL时间序列预测方法 本发明公开了一种锂离子电池RUL时间序列预测方法,包括以下步骤;采用灰色关联分析方法确定预测模型的输入变量;然后重构确定的输入变量,恢复系统多维非线性状态空间;最后通过混沌优化算法使KECA的核参数达到全局最优,利用KE... 徐东辉 徐向阳文献传递 车用锂离子动力电池SOC时间序列的BP神经网络预测模型 被引量:4 2020年 由于车用锂离子动力电池系统具有高度复杂的非线性特性,很难建立准确的电路模型对荷电状态(State of Charge,SOC)进行实时在线获取。为此本文在分析并判别锂离子动力电池系统的混沌特性基础上,建立SOC时间序列的BP神经网络预测模型,并与二阶RC网络模型构成闭环控制系统。仿真结果表明,由二阶RC网络模型与BP神经网络模型构成的闭环控制系统具有较高的预测精度,较好的实时性及实际应用前景。 徐东辉 徐东辉关键词:荷电状态 混沌 时间序列 相空间重构 文化自信视域下“初等数论”课程思政教学的探索与实践 被引量:3 2021年 如何将文化自信与课程思政相结合形成协同育人效应已成为当前高校课程思政建设的热点问题.以“初等数论”课程为例,从讲述中国数学家爱国故事、中国数学家自强不息奋斗的民族精神、展示中国辉煌的数论发展历史以及古代东西方两种数学思想体系比较等视角探讨了文化自信视域下思政元素的挖掘途径.进一步,从教学内容开发、教学设计创新、教学模式改革、考评方式重构等方面阐明了课程思政教学改革的具体措施,以期为其他数学类专业课开展课程思政建设提供借鉴与参考. 孙庆括 徐向阳 潘腾关键词:初等数论 教学改革 有限群共轭类长度的一点注记 2020年 假设G=AB是子群A和B的互相置换积。通过A∪B中元素的共轭类长度给出了群G的结构,推广了一些最近的结论。 徐向阳 李样明关键词:P-幂零群 一种汽车多级空滤过滤器 本实用新型提供一种汽车多级空滤过滤器,属于汽车空气过滤技术领域,包括滤框、连接板架和输气孔,连接板架分别位于滤框的左右两侧,且滤框的左右两端均与连接板架固定连接,并且输气孔均开设于连接板架的一端,滤框的前端固定连接有滤布... 徐东辉 徐向阳 徐新仁文献传递 一种汽车玻璃无损切割装置 本实用新型提供一种汽车玻璃无损切割装置,属于汽车玻璃切割技术领域,包括切割基台、支撑柱和焊接板,支撑柱分别位于切割基台下端的一侧,且支撑柱的顶部均与切割基台固定连接,并且焊接板均焊接设置于切割基台的左右两侧,焊接板的上端... 徐东辉 徐向阳 徐新仁文献传递 一种车用锂离子动力电池SOH时间序列预测方法 本发明针对现有技术的不足,提供一种车用锂离子动力电池SOH时间序列预测方法,包括以下步骤;1)对锂离子动力电池系统SOH时间序列进项混沌判别;2)建立NARX预测模型;3)采集锂离子动力电池退化状态监测到的数据集;4)选... 徐东辉 徐向阳文献传递 变时滞二阶Cohen-Grossberg BAM神经网络周期解的全局指数稳定性 被引量:2 2018年 文章通过构造Lyapunov函数,利用周期解的存在性,讨论了变时滞二阶Cohen-Grossberg BAM神经网络周期解的全局指数稳定性。并举出一个例子来验证我们的结论是有效的。 廖华英 何西兵 徐向阳关键词:周期解 COHEN-GROSSBERG BAM神经网络 全局指数稳定性 LYAPUNOV函数 小组合作学习法在高师数学分析课程教学中的应用 被引量:3 2017年 针对高师数学分析课程教学的弊端,以及学生渴望尽早提高师范技能的要求,提出了运用小组合作学习法促进数学分析课程学习及教师职业能力培养的教学改革方法。其可行性在于小组合作学习有利于形成数学学习的思辩性学习氛围。同时小组学习组织灵活,可以为培养学生的教师职业能力而设计组织方式。通过教学实践与探究,得到了运用小组合作学习法提高学生数学分析课程学习水平及教师职业能力素养的具体实施方案。 廖华英 徐向阳 孙庆括关键词:数学分析 小组合作学习 教师职业能力