周娜
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：湖南航天医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字社会学更多>>
- 基于结果的教育模式联合翻转课堂在院前应急急救能力提升培训班中的效果分析
- 2024年
- 近年来,院前急救在新冠疫情防控、灾害救援、大型赛事应急保障中发挥着重要的作用[1]。但是囿于薪资、工作风险、救治环境、技术专业纵深、工作强度等问题,导致目前我国院前应急急救培训模式单一,人员储备不足,人才培养梯队建设成效不明显[2-4],应急急救能力欠缺。2020年,中央九部委联合下发的《关于进一步完善院前医疗急救服务的指导意见》[5]以及有关研究[6],充分体现了政府和学术界的重视,各方开始积极构建人才培养培训体系[7-8]。
- 孔于哲刘作良龙燕琼余滔仇向东周娜左钰
- 关键词：急救能力梯队建设急救培训大型赛事
- 不同麻醉方式对扁桃体腺样体切除术患儿术后躁动与血流动力学的影响
- 2021年
- 目的探讨不同麻醉方式对扁桃体腺样体切除术患儿术后躁动与不同时间点平均动脉压(MAP)、心率(HR)的影响。方法按随机数字表法将湖南航天医院2019年3月至2021年2月收治的拟行扁桃体腺样体切除术的80例患儿分为两组,各40例。对照组患儿使用全凭静脉麻醉,观察组患儿使用静吸复合麻醉。比较两组患儿手术相关指标及切皮前(T0)、手术开始后5 min(T1)、手术结束前5 min(T2)、拔管后5 min(T3)的脑电双频指数(BIS)值与血流动力学指标。结果观察组患儿拔管时间、苏醒室停留时间均显著短于对照组,苏醒期躁动评分显著低于对照组(均P<0.05),但两组间手术时间比较,差异无统计学意义(P>0.05);T0~T3时,两组患儿BIS值均呈先降低后升高趋势,但两组间比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);T0~T3时,两组患儿MAP、HR均呈先升高后降低趋势,且T1时,观察组患儿MAP、HR均显著低于对照组(均P<0.05),但T0、T2、T3时两组患儿MAP、HR比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论在小儿扁桃体腺样体切除术中应用静吸复合麻醉可在稳定患儿血流动力学的基础上,缩短术后苏醒时间,减少躁动,应用安全性更高。
- 周娜
- 关键词：扁桃体腺样体切除术静吸复合麻醉躁动血流动力学
- 基于学习产出的教育模式联合翻转课堂在提升护士保护性约束安全管理能力中的效果分析
- 2023年
- 分析基于学习产出的教育模式(Outcomes-Based Education,OBE)联合翻转课堂教学法(Flipped Classroom, FC)在护士保护性约束安全管理能力提升培训中的效果,以期提供合理、有效的培训思路。方法 用随机数表法将长沙某三甲综合医院199位护士分为对照组与干预组。干预组采用OBE联合FC培训,比较培训效果。结果 培训后,干预组的知识测试成绩高于对照组,其保护性约束态度与行为均有显著提升。专科监护室护士成绩最高、普通病房护士次之、重症监护室护士成绩最低。结论 OBE联合FC的培训模式有效,有助于提升护士保护性约束安全管理能力。
- 肖涛孔于哲余滔周娜左钰
- 关键词：护士安全管理
- 七氟醚麻醉诱导与氯胺酮麻醉诱导在患儿全身麻醉中的效果分析被引量：3
- 2016年
- 目的:对比观察七氟醚麻醉诱导与氯胺酮麻醉诱导在患儿全身麻醉中的效果。方法:对2012年12月-2015年12月笔者所在医院收治的80例手术治疗的患儿进行观察,根据不同麻醉方案将患儿平均分为观察组和对照组。观察组40例患儿采用七氟醚麻醉诱导,对照组40例患儿采用氯胺酮麻醉诱导,观察麻醉前后患儿的心率、平均动脉压变化情况以及苏醒时间、恢复自主呼吸时间、麻醉诱导时间、麻醉苏醒后不良反应情况。结果:观察组患儿麻醉前后不同时间心率和平均动脉压比较差异无统计学意义(P>0.05),对照组患儿麻醉前后不同时间心率和平均动脉压比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的麻醉诱导时间、苏醒时间、恢复自主呼吸时间均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患儿苏醒后不良反应发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:七氟醚麻醉诱导对患儿全身麻醉的麻醉效果明显,对患儿的心率、动脉压影响较小,且不良反应少,麻醉效果明显优于氯胺酮。
- 周娜
- 关键词：七氟醚氯胺酮小儿全身麻醉
- 我国住院医师医德教育热点主题分析——基于文献计量学的研究
- 2023年
- 目的收集并整理1999年—2022年国内相关文献,梳理住院医师医德教育培养领域的发展脉络、研究热点和前沿,以期促进该领域研究的更快发展。方法数据来源于知网数据库,检索关键词为行业素质、职业素质、职业道德、职业素养、医德、人文素质、人文素养、住院医师和规培医师,检索入口为主题,通过CiteSpace进行可视化分析。结果共纳入531篇文章,年发文量在2013年后迅速上升,作者发文量不符合洛特卡定律所推算的理论人数,北京协和医院发文量多,载文量20篇以上的期刊均为医学教育期刊。研究热点关键词有教育、人文素养、医患沟通和胜任力等。结论住院医师医德教育培养领域关注度较高,暂时没有形成稳定的作者群体,不同作者和机构缺乏合作,学术水平有待提高。今后研究重点集中于医德内涵、住院医师医德现状、住院医师医德教育模式及评价体系、住院医师医德教育及评价实践。
- 陈驿筱左钰仇向东周娜
- 关键词：住院医师医德教育文献计量学
- 基于文献计量学的中国住院医师规范化培训教学的热点分析被引量：1
- 2023年
- 目的通过文献计量学方法,系统分析中国住院医师规范化培训(以下简称住培)教学领域的重要文献,总结我国住培体系成立以来的教学方法、手段、模式,以及成绩与效果,为进一步提升教学效果,发展具有中国特色的住培教学体系提供参考。方法以“中国知网”为数据库来源对中国住培教学相关文献进行检索,利用文献计量学方法对纳入文献的作者、题名、发表年份、发表机构、关键词等信息进行数据统计和描述性分析。结果中国住培教学领域相关文献的发表量逐年上升。作者主要来源于国内高等院校及其医学院或医学教育部门;主题词可聚类分析为“医学”“教学模式”“影响因素”“微课”“医学生”等类别,“住院医师”“教育”“临床教学”“医学教育”“教学”是高频主题词;对前25个突现关键词分析结果表明,“微信平台”“翻转课堂”“情景模拟”等特色教学方法及模式广受业界关注,可能是未来研究的重要方向。结论近年来国内各研究机构对于住培教学的模式、方法、影响因素等进行了较深入的研究,专业理论蓬勃发展,但仍有很大的发展空间。未来研究者应进一步关注和探索利用远程教育方式等创新手段来丰富教学,同时也可着手于跨地区、跨机构的合作,来进一步完善住培体系和方案,培养更多优秀的医师。
- 王英吉赵明一王靖宇仇向东周娜左钰
- 关键词：住院医师规范化培训临床教学医学教育文献计量学CITESPACE可视化分析
