龙炳文
- 作品数：15 被引量：65H指数：5
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- 张思中英语教学法实践之体会
- 2004年
- 从理论上来说,张思中外语教学法符合人类认知发展的一般规律,也符合人们学习语言的规律;从实践层面上来说容易操作,深受我国广大英语教师的欢迎。本文旨在探讨在英语教学中运用张思中外语教学法的体会。
- 龙炳文
- 关键词：教学法英语教学
- 试论外语测试理论与大学英语教学
- 2004年
- 外语测试理论的形成虽然较晚,但是发展非常快。外语教学与测试密切相联,外语测试呼吁提高外语教学水平。
- 龙炳文
- 关键词：外语教学教师素质
- 论英语教学中情感因素现状及对策被引量：2
- 2004年
- 情感因素对外语教学具有重大的影响。目前我国大学英语教学中片面强调重知识传授而轻情感交流,学生表现焦虑紧张、课堂氛围沉闷单调,缺乏自尊自信心理,应关注学生情感因素,坚持以学生为中心,保护学生自尊情感,关注学生心理调适,激活学生情感力量,创造和谐情感气氛。
- 龙炳文
- 关键词：情感焦虑自尊心课堂氛围
- 浅论英语听力障碍和排除措施
- 2004年
- 英语听力的费时低效一直是困扰英语学习者的一大难题。要解决这一难题 ,必须从语言和非语言障碍两个方面分析影响英语听力理解的障碍因素 ,采取相应措施排除障碍 。
- 龙炳文
- 关键词：听力理解语言障碍非语言障碍
- 创新型外语人才的培养途径被引量：4
- 2004年
- 龙炳文
- 关键词：创新型人才素质教育外语人才教学方法外语教学
- “自主学习”与大学英语教学被引量：3
- 2004年
- 自主学习即个体自觉确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。以学习者为中心的外语教学模式改变了学习者的传统地位,学习者从被动接受到成为语言学习的主体和中心,同时教师也从知识讲授者转变为课堂教学的组织者和指导者。培养和帮助学生掌握自主学习技能,使学生成为学习的真正主人。
- 龙炳文
- 关键词：英语教学
- 以需求分析理论为依据的ESP教材编写实践被引量：1
- 2017年
- 专业英语教学可培养学生在本专业用英语进行交际的能力和获取专业信息的能力。本文依据需求分析理论,提出专业英语教材的编写的设计框架。在教材的编写实践中坚持以需求分析为前提,以学习兴趣为关键、以编写人员分工合作为保证、以师生可接受为归宿来编写,以期满足学生的需求。
- 龙炳文
- 关键词：ESP教材
- “自主学习”与大学英语教学
- 2004年
- 自主学习即个体自觉确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。以学习者为中心的外语教学模式改变了学习者的传统地位，学习者从被动接受到成为语言学习的主体和中心，同时教师也从知识讲授者转变为课堂教学的组织者和指导者。培养和帮助学生掌握自主学习技能，才能使学生成为学习的真正主人。
- 龙炳文
- 关键词：英语教学
- 高职英语分层次教学的理论与实践探索被引量：21
- 2004年
- 目前在我国兴起的高等职业技术学院强调“能力为本”，重在培养操作型和应用型人才。这一办学宗旨无疑适合我国的国情。然而，就英语教学而言，这一目标能否实现，前景并不乐观，因为高职学生良莠不齐，来源复杂，其中一部分来自于普高，另一部分来自于职业高中。
- 龙炳文
- 关键词：高等职业教育分层次教学教学理论教学实践教学评价
- 新世纪创新型外语人才的理念与内涵被引量：6
- 2004年
- 新世纪外语人才将是尖端的、精英式的创新型人才。加强外语创新人才的培养,探讨外语创新人才的理念、内涵具有十分重要的教育意义和社会价值。
- 龙炳文
- 关键词：外语人才教育
