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李玲

作品数:6 被引量:20H指数:2
供职机构:湖北医药学院更多>>
发文基金:国家实用新型专利更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生

主题

  • 4篇护理
  • 1篇预防护理
  • 1篇预防护理差错
  • 1篇社区护理
  • 1篇社区护理学
  • 1篇手术
  • 1篇输液
  • 1篇输液式
  • 1篇术后
  • 1篇术后恢复
  • 1篇提高护理
  • 1篇喷雾剂
  • 1篇喷药
  • 1篇皮肤擦伤
  • 1篇气道
  • 1篇气管
  • 1篇气管套管
  • 1篇气管套管内
  • 1篇人工气道
  • 1篇转换器

机构

  • 6篇湖北医药学院

作者

  • 6篇李玲
  • 2篇郑化为
  • 2篇张娟
  • 2篇刘爱丽
  • 1篇贡亦军
  • 1篇余军
  • 1篇庞光明
  • 1篇杨凤英
  • 1篇王琳
  • 1篇余丽芳
  • 1篇张用娥
  • 1篇肖春梅
  • 1篇张天锋
  • 1篇葛梅
  • 1篇王萌
  • 1篇吴晓英
  • 1篇袁琳
  • 1篇朱桂芬

传媒

  • 1篇护理学杂志(...
  • 1篇护理研究(上...
  • 1篇湖南中医药大...
  • 1篇世界中医药
  • 1篇中华全科医学
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
细节管理在预防护理差错中的体会被引量:2
2015年
目的探讨细节管理在预防护理差错,减少护患纠纷中的作用.方法:安全意识从细节培养、质量管理用细节监控、注重细节服务,强化细节管理.结果:应用细节管理,可以提高工作效率及病人满意度.结论:细节管理有利于护理质量的提升,减少护理差错的发生.
李玲郑化为
关键词:护理
输液式口腔冲洗护理对口腔颌面部术后恢复的影响被引量:13
2017年
目的研究输液室口腔冲洗护理对口腔颌面部术后恢复的影响。方法选取2014年7月—2016年7月在湖北医药学院附属东风口腔医院实施口腔颌面部手术患者共136例,按照随机信封抽签的方式分为观察组和对照组,每组68例。对照组给予常规口腔冲洗护理,观察组实施输液室口腔护理,观察并记录2组口腔冲洗后舒适度、口腔清洁度与口腔护理满意度情况,并进行比较分析。结果观察组口腔冲洗后舒适59例、一般舒适6例、不舒适3例,总舒适度为95.59%,对照组口腔冲洗后舒适21例、一般舒适21例、不舒适26例,总舒适度为61.76%,2组对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组口腔清洁度为3分患者55例,占80.88%,对照组口腔清洁度为3分患者34例,占50.00%,2组对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组对口腔冲洗非常满意37例、满意19例、基本满意11例、不满意1例,非常不满意0例,总满意度为98.53%,对照组对口腔冲洗非常满意13例、满意14例、基本满意10例、不满意19例、非常不满意12例,总满意度为54.41%,2组对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用输液式冲洗护理对口腔颌面部术后恢复效果显著,能有效增强患者冲洗舒适度以及口腔清洁度,提高护理满意率。
余军李玲王琳朱桂芬杨凤英庞光明
关键词:口腔护理颌面部手术
护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用被引量:2
2016年
目的探讨护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用.方法选取我院的 100 名护理人员,将其随机分为实验组与对照组,实验组在常规护理的基础上实行分层级管理模式,对照组实行常规护理,比较两组护士的护理质量、患者满意度及护理不良事件的发生率.结果实验组的护理质量明显高于对照组,且患者对实验组人员的护理满意度高于对照组,护理不良事件发生率也较对照组明显降低,P〈0.05,差异有统计学意义.结论实施护士分层级管理模式可有效提升护理质量,提高管理水平,降低护理不良事件的发生率,有很大的应用空间,值得进一步推广.
李玲葛梅张娟张天锋冯则会肖春梅郑化为
关键词:护理管理质量
人工气道喷药转换器应用于气管套管内用药
2015年
目的探讨人工气道喷药转换器在人工气道患者气管套管内用药中的作用。方法采用随机数字表法将38例使用气管套管的人工气道患者随机分为常规组19例和转换器组19例。常规组直接用喷药剂喷口对准气管套管口给药,转换器组使用人工气道喷药转换器连接喷药剂喷口给药,定时记录两组患者痰液量及性状、肺部啰音情况。结果转换器组治疗效果显著优于常规组(P<0.05)。结论使用人工气道喷药剂转换器治疗呼吸道感染和肺部感染,可提高治疗效果。
刘爱丽袁琳李玲贡亦军
关键词:人工气道气管套管喷雾剂
互动网络教学在《社区护理学》课程中的应用
2013年
目的:探讨互动网络教学针对护理专业学生的应用效果。方法选取湖北医药学院2011级护理系本科5个班级260名学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,各130人。实验组在基础网络教学的基础上采用视频互动等通讯工具辅助教学,对照组采用单纯网络教学,应用调查问卷及考试评估教学效果。总体满意度计数资料采用χ2检验,考试成绩等计量资料采用t检验,P&lt;0.05为差异有统计学意义。结果实验组的网络教学总体认可度为93.08%(121/130),高于对照组的63.08%(82/130)(χ2=10.140,P=0.000);实验组学生对教学的生动度、同步引导性、教学资源共享度、实时解惑性、注意力集中、教学内容的记忆性方面满意度优于对照组。实验组考试平均成绩为(89.47±5.61)分,对照组为(85.25±5.49)分,差异有统计学意义(t=3.520,P=0.000)。结论采用视频互动的网络教学生动有趣、利于记忆、具备同步引导性、实时解惑性、教学资源共享性,可提高学生的学习成绩。
李玲余丽芳张用娥刘爱丽张娟
关键词:护理教学
贝复新联合莫匹罗星治疗皮肤擦伤疗效观察被引量:3
2013年
[目的]观察贝复新联合莫匹罗星治疗皮肤擦伤的效果。[方法]选取78例急诊科两处以上皮肤擦伤的换药治疗病人,按浅表皮肤损伤、深层皮肤损伤分别随机分为治疗组和对照组,治疗组采用贝复新联合莫匹罗星换药,对照组采用凡士林换药,观察两组疗效。[结果]治疗组痊愈率及总有效率明显高于对照组(P<0.05)。[结论]采用贝复新联合莫匹罗星治疗皮肤擦伤效果优于凡士林换药。
李玲吴晓英王萌
关键词:皮肤擦伤莫匹罗星凡士林换药
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