李庆昱
- 作品数：13 被引量：5H指数：1
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- 浅析非智力因素对儿童学琴者的启发
- 儿童在学琴过程中,学习效果往往低于智力潜能的期望水平。导致这种情况的成因很多,从表面看,这与社会教育、学校教育和家庭教育有关;但归根结底,是由非智力心理因素造成的。1.性格因素。儿童在学琴过程中,意志薄弱,缺乏顽强意志和...
- 李庆昱
- 文献传递
- 音乐短时记忆的测量与比较研究
- 本文引用大量的已有研究成果，描述了非音乐短时记忆的发展轨迹，罗列了音乐短时记忆已有的研究方向，介绍了音乐短时记忆的多项实证研究及尚未解决的问题。在深入学习研究短时记忆理论的基础上，文章结合现实音乐教学情境，对高等院校音乐...
- 李庆昱
- 关键词：音乐教学
- 文献传递
- 内隐学习对器乐技能教学的启发被引量：1
- 2005年
- 内隐学习的概念是由美国心理学家A.S.Reber于1967年发表的文章一《人工语法的内隐学习》(Implicit Learningof Artifical Grammar)——中首次提出来的。这篇文章指出内隐学习是相对于外显学习的另一种学习模型。在外显学习中,思维过程自始至终是有意识的,
- 李庆昱
- 关键词：器乐思维形式内隐学习外显学习技能教学
- 浅析非智力因素对儿童学琴者的启发
- 2007年
- 儿童在学琴时,往往学习效果低于智力潜能的期望水平,导致这种情况的原因很多,但主要与儿童学习者的学琴基础、非智力心理素质有关。文章从非智力因素的角度,剖析了造成儿童学琴困难的原因,并结合实际教学经验,提出了有效可行的措施。
- 李庆昱
- 关键词：儿童学琴非智力因素注意力记忆力动机
- 音乐短时记忆的测量与比较研究
- ＜正＞1.研究的意义音乐记忆能力的培养与发展是音乐人才专业素质教育的基本内容之一。埃涅斯库曾说过:"音乐记忆力是音乐家成功的秘诀之一。"离开音乐记忆,人类复杂的音乐心理活动就不复存在,音乐知识得不到积累,音乐学习也无法开...
- 李庆昱
- 文献传递
- 高校音乐知识教学的方法及要点探析——评《音乐教学论》
- 2019年
- 随着世界教育改革浪潮的袭来及我国基础教育改革步伐的不断迈进,社会各界对高校音乐教育也提出了更高的要求,如何提高音乐教育的师资水平、提出新的研究课题等以适应音乐教育改革,成为音乐教育领域面临的新问题。西南大学音乐学院尹红教授编著的《音乐教学论(修订版)》一书由西南师范大学出版社出版发行,该书凭借较高的教育价值成为“21世纪高师音乐系列教材”之一,系统地介绍了音乐教学论的相关基本知识。
- 李庆昱
- 关键词：教学论知识高校师资水平教育领域
- 青岛音乐文化生态环境的心理学语境解读
- 2018年
- 文章运用心理学学科语境理论对青岛的音乐文化生态进行理论阐释,把青岛原初音乐生态环境与其所在的整体社会文化生态背景相联系,并以青岛作曲家的成长经历为例,对青岛的音乐文化生态进行较为全面、客观的解读。
- 李庆昱
- 关键词：音乐文化生态环境
- 家长在孩子学琴初期应注意的问题
- 2013年
- 在钢琴教学过程中,很多琴童的家长都会问如何去敦促孩子练琴?在陪练的过程中如何做才能让学琴的效果事半功倍?科学的练琴方法是学习者提高水平的保证。文章就这一问题进行分析和探究,希望能给家长和琴童提出一些建议。
- 李庆昱
- 关键词：琴童家长练琴
- 国外音乐社会心理学研究综述被引量：1
- 2017年
- 音乐社会心理学是一门新兴交叉学科,但是主流的音乐心理学研究并未对此领域给予持续的关注和重视,国内大部分有关音乐社会心理学的研究因找不到稳定的学科归属,而被包含在音乐心理学、音乐社会学等学科领域中,其研究落后于社会实践的需要。本文从五个方面对国外音乐社会心理学的研究进行梳理和分析,希望这一领域得到社会心理学和音乐心理学研究者更多的学术关怀。
- 李庆昱
- 关键词：音乐社会心理
- 音乐情境中的社会心理与行为研究--对音乐社会心理学的认知和讨论
- 2018年
- 音乐社会心理学是一门新兴交叉学科，但是主流的音乐心理学研究并未对此领域给予持续的关注和重视，国内大部分有关音乐社会心理学的研究因找不到稳定的学科归属，而被包含在音乐心理学、音乐社会学等学科领域中，其研究落后于社会实践的需要。本文拟从音乐社会心理学的产生为起点，结合对国外音乐社会心理学研宄文献的梳理，对我国音乐社会心理学的发展做出定性判断，从认知和讨论两个层次对学科的性质、研究内容等基本问题进行分析，并尝试定义音乐社会心理学的学科概念。
- 李庆昱
- 关键词：社会心理学音乐情境心理学研究音乐心理学音乐社会学
