翟金玲
- 作品数：14 被引量：16H指数：2
- 供职机构：齐齐哈尔工程学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅高职高专院校科学研究项目更多>>
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- 情势变更原则在金融危机中的适用
- 2011年
- 在当今世界经济跌宕起伏的时期,情势变更原则的适用有着重要的价值。本文主要针对"国际金融危机在我国经济领域的传导蔓延"这一情事变化引发的相关诉讼,提出解决合同履行问题的方法。首先从情势变更的概念、法律依据和理论基础入手,论证情势变更原则的适用条件和适用效力,指出了金融危机下情势变更原则的法律价值和法律适用,最后论述了适用情势变更原则应注意的问题。
- 翟金玲葛书环
- 关键词：情势变更金融危机
- 论过渡时期总路线对向社会主义过渡理论的修正被引量：1
- 2003年
- 在半殖民地半封建的中国,完成了民族民主革命的任务,如何向社会主义社会转变,以毛泽东为代表的中国共产党进行了长时间的探索,从途径、时间、条件等方面提出了过渡的理论。经济恢复的任务完成后,根据新的形势,我党又提出了过渡时期总路线。这条总路线对建国前后关于向社会主义过渡的初步设想进行了修正。
- 翟金玲
- 关键词：新民主主义社会主义
- 应用型本科院校新生入学教育内容探究
- 2011年
- 应用型本科院校适应我国经济结构调整和满足高等教育大众化的需求应运而生，其办学定位和发展方向具有自身的独特性。本文仅就应用型本科院校新生入学教育内容作如下探讨。
- 翟金玲刘玉洁
- 关键词：本科院校经济结构调整教育大众化办学定位
- 论过渡时期总路线对向社会主义过渡理论的修正
- 2003年
- 从1949年10月中华人民共和国的成立到1956年社会主义改造基本完成,是由新民主主义向社会主义的过渡时期。这一时期,以毛泽东为核心的第一代中央领导集体,通过不断实践和总结,提出了党在过渡时期的总路线。但这条总路线,与建国前后我党提出的经过新民主主义向社会主义过渡的初步设想相比,有较大的差别。本文拟就过渡时期总路线对建国前后中国共产党关于向社会主义过渡思想的修正作简单的分析。一、向社会主义过渡的设想鸦片战争以后,由于帝国主义国家的侵略,中国没有走上独立地发展资本主义的道路,而是变成了半殖民地半封建社会。在这样一个政治、经济都非常落后的国家里,完成民族民主革命任务后,如何向社会主义转变,以毛泽东为首的中国共产党进行过长时间的探索,提出了由新民主主义向社会主义转变的基本理论。
- 翟金玲
- 关键词：中国共产党过渡时期总路线毛泽东
- 试析日本右翼分子否定侵略、美化战争的原因
- 2005年
- 世界反法西斯战争和中国人民伟大的抗日战争胜利已经整整60周年了,但日本国内为战争翻案的右翼势力仍十分猖狂。从民族心理、历史原因、天皇崇拜及军国主义等几个方面分析日本国内右翼势力否定侵略、美化战争的原因,将有助于认识日本当前的国际政治态度。
- 翟金玲
- 关键词：日本右翼势力战争
- 全文增补中
- 经济管理类专业实验室建设问题研究被引量：4
- 2008年
- 各高校经济管理类专业在进一步提高理论教学水平的同时,越来越注重通过实验教学,培养大学生和研究生的实际操作能力,创新能力和分析与解决实际问题的能力。用实验教学带动理论教学,增强学生的实际动手能力,培养学生的创新和创业能力,是高等院校及职业技术学院培养学生的发展方向。经济管理类作为文科类专业,学生缺乏动手的实践环境,学生实习相对比较困难,因此,建设经济管理类实验室,用软件模拟各种环境,培养学生的动手能力成为经济类专业发展的重要任务之一。
- 翟金玲高玉贵
- 关键词：经济管理实验室
- 从广东省变相恢复五一长假被叫停谈依法行政
- 2009年
- 广东省变相恢复五一长假的行为违反了《职工带薪年休假条例》的相关规定。本文首先从依法行政的含义、基本内容和基本要求入手,论证法治时代必须依法行政,指出了广东省变相恢复五一长假是严重的违法行为,最后论述了当前依法行政急需作好的几项工作。
- 翟金玲葛书环
- 关键词：长假依法行政
- 《网络营销》课程设计初探被引量：1
- 2013年
- 一、课程设计坚持＂两化＂原则
1.遵循＂教学任务工程化＂原则,将企业的网络营销项目引入教学中。为使学生掌握网络营销计划、组织与实施,以化妆品网络营销（齐工商贸公司）、农产品网络营销等两个任务为载体组织教学,将职业行动领域的工作过程融合在训练中。
- 翟金玲刘玉洁
- 关键词：网络营销教学任务组织教学营销计划工程化
- 辛亥革命后科学救国论起因初探
- 辛亥革命失败后,中国近代历史进入了最黑暗的时期。在以袁世凯为代表的北洋军阀统治下,帝国主义侵略加深,民族危机空前严重。孙中山虽坚持革命,却提不出明确的革命纲领;一些革命党人意志衰退,与旧势力同流合污,成为新贵:有些人在复...
- 翟金玲
- 文献传递
- 浅谈基于工作过程系统化的《SQL数据库》教学情境设计
- 2009年
- 基于工作过程系统化的课程源于真实,但应高于真实,不仅仅要将经验技能传授给学生,更重要的是将探知规律的方法传授给学生,在教学过程中引导、培养学生知识迁移的思维能力,使之通过举一反三能够触类旁通,掌握解决问题的通用技法。
- 于红岩刘玉洁翟金玲
- 关键词：情境工作过程系统化
