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谢艳梅

作品数：2 被引量：16H指数：2
供职机构：上海交通大学教学发展中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇提升模式
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学质量保障
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师
  • 1篇MSF

机构

  • 1篇上海交通大学

作者

  • 1篇梁竹梅
  • 1篇谢艳梅

传媒

  • 1篇教育发展研究

年份

  • 1篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于MSF教学咨询模式的高校教师教学质量保障和提升——以美国为例被引量：11
2017年
近年来,传统的高校教师教学质量保障和提升模式呈现出诸多问题:工具理性与价值理性的冲突、伦理缺失、过于注重量化指标以及非良性教学文化等问题,教学质量保障和提升模式面临着诸多挑战。兼有学生评价、同行评价和自我评价三种评价模式特点的中期学生反馈(Mid-term student feedback,MSF)教学咨询模式可破解目前传统的教学质量保障和提升模式的不足之处,已成为美国教师教学质量保障和提升体系中的重要组成部分,对我国高校教师教学质量保障和提升之路有一定的启示和借鉴作用。
梁竹梅谢艳梅
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