张垚
- 作品数：8 被引量：31H指数：2
- 供职机构：昆明医科大学更多>>
- 发文基金：美国中华医学基金会项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 昆明市社区高血压、糖尿病患者对预防慢性肾脏病自我管理的现状研究
- [目的]了解昆明市社区高血压、糖尿病患者针对预防CKD的自我管理现状,分析其影响因素,并有针对地提出加强其预防CKD的自我管理的对策和建议。[方法]选取昆明市四家社区卫生服务中心,共计4个调查点,患者519人,整群抽样调...
- 张垚
- 关键词：慢性肾脏病健康自我管理影响因素
- 云南省全科医师规范化培训学员对基地教学管理现状评价的调查分析被引量：2
- 2017年
- 目的调查分析云南省六家全科医师规培基地教学管理现状。方法对2014~2015年云南省首批参加全科医师规范化培训的学员,采用现场发放调查问卷的方式进行无记名调查。应用Excel录入,SPSS17.0对数据进行统计描述、卡方检验和非参数检验分析。结果将全科作为类别之一的住院医师规范化培训基地与专门开展全科医生规范化培训的基地之间进行对比,结果显示对培训重视程度全培基地明显高于住培基地,而具体教学内容中除出勤管理和实践手册发放两项无差异(P>0.05)外,教学时间安排、内容安排和考核安排方面住培基地水平反而均高于全培基地。结论基地应制定科学可操作的统一培训细则并严格执行,建立完善规范化培训制度,合理配置卫生教育资源,提高对全科医学规范化培训的重视程度,积极进行师资建设,杜绝"用而不培",加强教学质量监管,科学制定考核制度。
- 田波姜润生周梅李伟明曾慧娟吴林雄李艳娇宋巨忞毛一晴张垚
- 关键词：全科医师教学管理
- 论“互联网+”带给医疗行业的机遇和挑战被引量：1
- 2016年
- 随着互联网的快速发展,移动互联网正在以势不可挡的力量渗透医疗各个领域,改变了人们传统医疗方式。本文通过讨论新时代下"互联网+"对医疗的影响,从改变健康管理方式、改变传统就医方式、节约就医成本、重构购药方式、改善医患关系等方面,论述"互联网+"对医疗的机遇和挑战。
- 曾慧娟姜润生田波宋巨忞张垚
- 云南省全科医生规范化培训学员学习状态对知识水平的影响被引量：2
- 2017年
- 当前基层医疗卫生领域的系列政策强调＂关口前移＂＂重心下沉＂,而守卫＂关口＂的全科医生,是我国基层医疗卫生事业发展亟需的人才。有研究表明,我国全科医生团队数量和质量水平有限,目前各地开展的全科医生规范化培训（以下简称规培）的效果直接关系到全科医生的质量,对全科医生的队伍建设有着深远的影响。
- 宋巨忞姜润生李伟明毛一晴周梅吴林雄李艳娇张垚田波
- 关键词：质量水平培训学员带教老师卫生部门层次教学
- 云南省全科医生规范化培训学员学习倦怠的影响因素研究被引量：5
- 2016年
- 目的 了解云南省全科医生规范化培训学员的培训期间学习倦怠状况及程度,分析其影响因素。方法 采用学习状态量表,对云南省6家全科医生规范化培训基地的225名学员进行现场调查,应用有序logistic回归进行统计分析。结果 共发放问卷225份,回收有效问卷219份,有效回收率为97.3%。学员学习倦怠得分为（58.16±9.52）分,其中学习倦怠得分为30-90分。78人处于轻度学习倦怠,占总人数的35.6%,141人处于中度或重度学习倦怠,占总人数的64.4%。专门开展全科医生规范化培训基地的学员学习倦怠得分为（60.12±9.03）分,将全科医生规范化培训作为住院医师规范化培训专业之一的基地的学员学习倦怠得分为（56.13±9.70）分,两类基地学员的学习倦怠得分对比,差异具有统计学意义（t=2.97,P〈0.01）。经有序logistic回归显示,基地类别为学习倦怠的影响因素（OR=2.00,P〈0.05）;基地类别（OR=2.29,P〈0.01）、性别（OR=1.79,P〈0.05）与之前参加过全科医学相关培训（OR=0.43,P〈0.05）为情绪倦怠的影响因素。结论 专门开展全科医生规范化培训基地的学员学习倦怠较为严重。基地类别为学习倦怠和情绪倦怠的危险因素,专门开展全科医生规范化培训基地的学员学习倦怠较为严重。学习倦怠的程度较为严重;性别为情绪倦怠的危险因素,男性情绪低落的程度比女性高;之前参加过全科医学相关培训是情绪倦怠的保护性因素,之前没有参加过全科医学相关培训的学员情绪倦怠较为严重。
- 宋巨忞姜润生李伟明毛一晴周梅吴林雄李艳娇田波张垚
- 关键词：学员学习倦怠影响因素
- 云南省全科医师规范化培训教师带教资质调查被引量：1
- 2017年
- 目的:了解云南省全科医师规范化培训教师的带教资质合格情况,分析带教资质的主要构成因素。方法:对云南省6家全科医师临床规范化培训基地和12家基层实践基地中的教师进行问卷调查,调查内容包括社会人口学特征、教学经历、取得合格证书情况、参加培训情况和教学能力自评。采用描述性统计、χ2检验对2种基地中教师的各项带教资质情况进行对比,带教资质的主要构成因素采用主成分分析。结果:临床基地教师带教资质的合格率为16.89%,基层基地教师带教资质的合格率为20.31%;教师带教资质选取4个主成分,累计贡献率为68.56%,第一主成分为教学能力,贡献率为39.18%;第二主成分为合格证书情况,贡献率为13.90%;第三主成分为教学经历,贡献率为8.45%;第四主成分为教师的培训情况,贡献率为7.04%。结论:2种基地教师的带教资质水平普遍偏低,教学能力和取得合格证书的情况为全科医师规范化培训教师带教资质的主要因素。
- 毛一晴姜润生李伟明宋巨忞周梅吴林雄李艳娇张垚田波
- 关键词：全科医师教师资质
- 临床师资对全科医师规范化临床培训基地建设的满意度及影响因素研究被引量：20
- 2017年
- 目的了解临床师资对全科医师规范化临床培训基地建设的满意度,并探讨其影响因素。方法于2015年9—12月,以云南省全部6家全科医师规范化临床培训基地的共235例教师为研究对象。以《住院医师规范化培训基地认定标准(试行)》全科专业基地认定细则为依据,自行设计调查问卷,主要内容包括教师的基本情况、参加培训情况、基地对教师的遴选制度和福利待遇、对临床培训基地建设的满意度评价,其中教师对临床培训基地建设的满意度评价包括教学设施、临床技能培训中心、基地管理制度、教学管理制度4个维度。采用多元线性回归分析探讨教师对临床培训基地建设满意度的影响因素。结果共回收有效问卷225份,问卷有效回收率为95.7%。教师对临床培训基地建设的总体满意率为19.1%(43/225),对教学设施、临床技能培训中心、基地管理制度、教学管理制度的满意率分别为20.4%(46/225)、22.2%(50/225)、22.7%(51/225)、8.4%(19/225)。不同年龄、职称、从事全科医师培训教学工作时间,是否参加过培训、是否参加过管理相关培训、是否参加过全科医学相关培训,所在基地是否有对教师的遴选制度和标准、是否对教师职称晋升等有政策倾斜、是否为教师提供带教津贴、是否为教师提供全科相关培训机会的教师对临床培训基地建设的总体满意度得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同职称、从事全科医师培训教学工作时间,是否参加过培训、是否参加过管理相关培训、是否参加过全科医学相关培训的教师对教学设施的满意度得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同职称、从事全科医师培训教学工作时间,是否参加过培训、是否参加过管理相关培训、是否参加过全科医学相关培训,所在基地是否有对教师的遴选制度和标准、是否对教师职称晋升等有政策倾斜、是否为教师提�
- 毛一晴姜润生李伟明宋巨忞周梅吴林雄李艳娇张垚田波
- 关键词：全科医师
- 昆明市城区社区居民对儿童肾脏病知识知晓状况的调查分析
- 2017年
- 目的调查昆明市城区社区成人对儿童肾脏病知晓现况。方法采用分层整群随机抽样的方法,应用自制儿童肾脏病核心知识知晓状况调查表,在昆明市城区4个社区对1 015名16岁以上常住居民进行问卷调查,并将19~49岁作为婚育期与其他年龄段区分,对比分析两年龄分组儿童肾脏病知识知晓差异并用有序Logistic回归进行分析。结果共发放调查表1 015份,回收有效调查表996份,问卷回收有效率为98.1%,儿童肾脏病知识总体得分为(36.4±10.5)分,知晓率为16.5%,将年龄划分为育龄组与非育龄组进行对比,两者除对儿童肾脏病的治疗及预防知晓情况无差异(P>0.05)外,对儿童肾脏病知识总体知晓、肾脏的基本知识知晓、儿童肾脏病定义及分期知识知晓和临床表现及危险因素知识知晓均有差异(PP≤0.05)。有序Logistic回归显示,初中及以下学历(OR=3.24,P<0.01)、未参加体检(OR=1.99,P<0.05)、对儿童肾脏病患病率的认知不知道(OR=4.21,P<0.01)、低(OR=2.86,P<0.01)、一般(OR=1.60,P<0.01)及社区卫生服务需求一般情况(OR=0.58,P<0.05)为居民儿童肾脏病知晓的影响因素。结论昆明市城区社区居民对儿童肾脏病相关知识缺乏了解,不利于儿童肾脏病的防控,需要社区卫生服务中心在妇幼保健工作中有针对性的加大对儿童肾脏病相关知识的宣传教育力度,提高妇幼保健质量,加强婚育期居民儿童肾脏病的知识知晓水平,改变早期抚养过程中的不良行为,降低儿童肾脏病的患病率。
- 田波姜润生周梅张垚曾慧娟宋巨忞毛一晴吴林雄
- 关键词：慢性肾脏病儿童知识知晓社区妇幼保健
