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彭小红

作品数：9 被引量：20H指数：2
供职机构：桂林医学院基础医学院更多>>
发文基金：国家自然科学基金广西研究生教育创新计划项目广西壮族自治区自然科学基金更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 4篇人体寄生虫
  • 4篇人体寄生虫学
  • 4篇寄生虫学
  • 2篇菌群
  • 2篇肠道
  • 2篇肠道菌
  • 2篇肠道菌群
  • 1篇多样性
  • 1篇学法
  • 1篇医学高等教育
  • 1篇医学寄生虫学
  • 1篇医学微生物
  • 1篇医学微生物学
  • 1篇疫苗
  • 1篇益生菌
  • 1篇原虫
  • 1篇约氏疟原虫
  • 1篇生物学
  • 1篇师生

机构

  • 9篇桂林医学院
  • 1篇青海大学

作者

  • 9篇彭小红
  • 5篇蒋莉萍
  • 3篇莫刚
  • 1篇吴秋慧
  • 1篇韦晗宁
  • 1篇庞明泉
  • 1篇黄大林
  • 1篇樊海宁
  • 1篇何玉林

传媒

  • 2篇华夏医学
  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇中国寄生虫学...
  • 1篇中国血吸虫病...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇环境与职业医...
  • 1篇基础医学教育

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2016
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
肠道益生菌缓解慢性重金属毒性的研究进展被引量：1
2022年
人类活动及工业生产扩大了重金属对环境的污染,尤其是污染食物链后引起人群不同程度的中毒。研究表明重金属暴露易打破菌群平衡,进一步加重器官毒性,而以乳酸杆菌为代表的肠道益生菌可主动吸附重金属离子,促进其排出体外,并减少其诱导的氧化应激损伤、炎症反应。本文针对长期低剂量重金属暴露易产生的慢性毒性,综述了几类常见重金属(铅、镉、汞)污染现状,分析了重金属与肠道菌群及益生菌间的相互作用关系,同时总结了益生菌缓解慢性重金属毒性不同的作用机制。这将为有效防治重金属诱导的器官毒性提供新的思路。
李媛媛彭小红
关键词：重金属慢性毒性肠道菌群益生菌
Jigsaw教学法在人体寄生虫学实训课中的应用被引量：1
2019年
为探讨Jigsaw教学法在医学检验专业实训课寄生虫虫卵片教学中的应用成效,将2017级医学检验专业学生随机分为两组,分别采用Jigsaw教学法(38人)和传统教学法(80人)进行教学,比较两组学生混合虫卵片考试成绩。结果显示在两种教学法下,学生的混合虫卵考试平均成绩无明显差异(P=0.3645),两组学生标本考试成绩也无明显差异(P=0.7060)。说明只在特定课程采用Jigsaw教学法,短期内不会使学生学习成绩得到明显提升,其优势可能需要更广泛的应用才能逐渐体现。
彭小红蒋莉萍滕萍英李大宇莫刚
关键词：医学寄生虫学实训教学
形成性评价的调查与思考被引量：10
2020年
形成性评价在高等教育改革效果的评价及推动学生学习积极性等方面发挥重要的作用。然而,部分教师对形成性评价的认识往往"望文生义"存在较大的认识误区。通过对国内部分院校中青年骨干教师目前对于形成性评价的认知情况,对其重要性作简单介绍,以期为热心于高等教育改革的同仁们提供参考。
彭小红
关键词：医学高等教育教学评价
课程思政视角下农村订单定向医学生《人体寄生虫学》教学模式重构被引量：2
2022年
为制订适应农村订单定向医学生的培养目标,从课程思政视角对《人体寄生虫学》教学模式进行改革。新教学模式使学生在学校教育阶段不仅学习医学知识,还能在人文素养和职业精神等方面得到引导,为培养服务基层医疗卫生事业的全科医学人才打下基础。
曹得萍蒋莉萍陈根李大宇莫刚彭小红
关键词：人体寄生虫学教学模式
网络考试系统在人体寄生虫学应用与师生满意度调查
2019年
为了初步探索网络考试系统在人体寄生虫学教学中的应用及应用中的满意率。利用学校网络考试系统建立题库,组织本校临床医学本科专业的445名学生进行网络考试,通过调查问卷对参与的学生进行网络考试满意率调查。结论是网络系统在人体寄生虫学中应用得到了教师学生的好评,但仍需要进一步完善。
蒋莉萍彭小红
关键词：人体寄生虫学网络考试
人体寄生虫学数字化标本教学平台的构建与应用被引量：4
2016年
人体寄生虫学教学内容主要包括人体寄生虫的形态结构、生活史、致病、诊断、流行及防治。寄生虫病的诊断找到病原体做出准确鉴定是“金标准”,因此,人体寄生虫的形态结构是教学的重要环节。
蒋莉萍彭小红韦晗宁莫刚吴秋慧
关键词：人体寄生虫学教学平台
棘球蚴病患者肠道菌群差异性分析
2023年
2020年10—12月在青海大学附属医院肝胆外科收集13例棘球蚴患者(其中7例多房棘球蚴病、6例细粒棘球蚴病,为感染组)与13例护理患者健康家属(为对照组)的粪样。提取粪样DNA并测定浓度,逆转录合成cDNA文库,利用宏基因组二代测序平台进行测序。用线性判别分析统计棘球蚴病患者与健康对照组之间肠道菌群的差异性。结果显示,棘球蚴病患者与健康对照组肠道菌群属于厚壁菌门、拟杆菌群门、变形菌门及放线菌门等。多房棘球蚴组相对丰度较高的细菌是另枝菌、拟杆菌,细粒棘球蚴组相对丰度较高的细菌是另枝菌、史氏甲烷短杆菌、前庭链球菌。健康对照组相对丰度较高的细菌是粪拟杆菌、青春双歧杆菌、琥珀酸考拉杆菌。其中另枝菌和粪拟杆菌是差异较大的细菌。本研究中的差异菌群或许可成为棘球蚴病肠道微生物标志菌,值得进一步研究。
曹得萍毋德芳庞明泉庞明泉彭小红樊海宁
关键词：棘球蚴病肠道菌群多样性
侵入后失活疟原虫的免疫保护性初探
2021年
目的:探究侵入后失活疟原虫(invaded and inactivated Plasmodium,IIP)接种的安全性及免疫保护性。方法:采用3种方法获取IIP。IIP免疫小鼠3次,末次免疫后第30天用约氏疟原虫BY265株感染的红细胞攻击。另外,将IIP于-20℃冻存30 d,解冻后同样方法免疫及攻击小鼠。检测IIP的免疫效果。结果:低剂量组(10^(3)个IIP/100μl)3次免疫均未出现疟原虫感染,而高剂量组(105个IIP/100μl)首次免疫即感染;低剂量免疫组小鼠攻击后原虫血症峰值明显低于未免疫组;冻存后IIP的免疫小鼠出现不完全免疫保护,但未免疫组小鼠分别于攻击后第8、10、16天死亡。结论:侵入后失活疟原虫具有一定免疫保护性和安全性。
彭佳聪官宏莉李媛媛蒋莉萍彭小红
关键词：约氏疟原虫红内期疫苗免疫保护性
慕课在医学微生物学教学中的应用体会被引量：2
2019年
目的:探讨慕课在卫生检验与检疫本科医学生医学微生物学教学中的应用效果。方法:采用随机抽样的方式选取我校卫生检验与检疫专业的学生作为研究对象,其中2015级的学生作为对照组,2016级的学生作为试验组。对照组学生采用传统的教学模式,试验组学生采用传统教学为主,慕课教学为辅的教学模式。比较两组学生的期末总评成绩及教学效果满意度。结果:试验组学生的医学微生物学总评成绩及格率和优秀率显著高于对照组(P<0.05),试验组学生对教师授课效果的综合评价满意度更高(P<0.05)。结论:采用传统教学为主,慕课教学为辅的教学模式对卫生检验与检疫专业医学生开展医学微生物学教学,不仅最大限度地激发了学生的学习积极性,也有助于教学效果的提高,并顺应了新世纪培养医学卫生检验与检疫人才的需要。
周亚莉彭小红何玉林黄大林乔冠华金科闫建国
关键词：医学微生物学教学
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