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PBL教学法在临床护理教学中的研究现状及展望被引量：5: 2016年; PBL(problem based learning)教学法有利于培养护生发现问题、解决问题及批判性思维能力,并能进一步提高临床护理教学效果,本文针对近年来PBL教学在临床护理教学中的应用研究现状进行综述并对其研究方向进行展望。; 孙林利孙丽娟张丽平黄云孟美芬; 关键词：PBL教学临床护理教学

颜面部烧伤患者基于行为转变理论康复护理方案的实施被引量：25: 2021年; 目的探讨基于行为转变理论的康复护理方案对颜面部烧伤患者歧视感及生活质量的影响。方法将64例颜面部烧伤患者按随机数字法分为干预组和对照组各32例;干预组采用基于行为转变理论的康复护理方案,对照组采用常规康复护理。比较两组干预前、干预后1个月、干预后3个月的歧视感评分和精简烧伤健康量表评分。结果两组歧视感评分和生活质量评分比较,组间效应、时间效应及交互效应均有统计学意义(P<0.05,P<0.01),干预后1个月、3个月干预组歧视感评分及生活质量总分显著优于对照组(均P<0.01)。结论基于行为转变理论的康复护理方案有助于降低颜面部烧伤患者受歧视的感受,提高患者生活质量及自护能力,干预时间越久效果越明显。; 孙林利陈丽娟刘丽红孟美芬黄云朱旭红; 关键词：颜面部烧伤行为转变理论

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黄云