赵宇
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：云南大学职业与继续教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术交通运输工程机械工程更多>>
- 医学院校非计算机专业计算机基础教学中存在的问题与对策被引量：5
- 2017年
- 对医学类高校计算机基础教学现状进行调研,系统分析存在的问题以及原因,就此提出切实可行的改进办法,包括凸显医学特色、开展分层次教学法、"线上线下"混合式教学、调整考核方式等方面。
- 杨福华崔茂应杨莉赵宇陈迪
- 关键词：计算机基础教学改革
- 混合式学习背景下中学生创新能力培养的教师角色研究被引量：1
- 2017年
- 知识创新、科技创新对于一个国家的经济发展、综合国力的提升有着举足轻重的作用,因此创新型人才的培养成为国家教育的重点,而中学阶段是培养创新能力的最佳阶段。混合式学习作为新时代教育下的新型学习模式,整个教学过程体现了"学生主体、教师主导"的教学理念。文章围绕如何充分利用混合式学习来培养中学生的创新精神,详细阐述了作为主导者的教师应在其中如何扮演好自己的角色,并成为将新教育观真正深入实施的实践者和带头人。
- 何彦彬赵宇高飞杨福华
- 关键词：中学知识中学生教师
- 边疆民族地区农村小学“音、体、美”课程混合式教学现状研究——以西南边疆麻栗坡县为例
- 2022年
- 边疆民族地区受地域等因素的影响,经济与教育均较落后,农村小学“音、体、美”课程开展存在种种困难。其中,最大的困难便是没有专任学科教师,兼任教师专业能力不足,难以完成对小学生体育和美育意识和能力的培育目标。授课教学通过混合式教学模式,能够利用优质的网络教学资源为农村小学生提供专业的课程教学内容,加上授课教师线下的辅导,能很大程度提高农村小学“音、体、美”课程的教学质量。本文主要研究当前边疆民族地区农村小学“音、体、美”课程混合式教学开展的现状、难题及原因,提出可行的建议。
- 赵宇
- 关键词：边疆民族地区混合式教学
- 中学混合式教学开展中教师影响因素评价指标体系的探索被引量：4
- 2017年
- 目前,关于中学混合式教学的实例远不如高校混合式教学的多,在对教师影响因素方面的评价指标体系也并不完善,少之又少。文章主要内容是对中学混合式教学教师影响因素评价指标体系的建构,探讨的内容主要包括中学混合式教学教师因素研究现状;中学混合式教学教师影响因素评价维度的建构;中学混合式教学教师影响因素评价指标体系的确立;使用结构方程中的验证性因子分析法对假设的因素评价指标体系的验证并进一步阐明指标构建的意义,此指标体系的构建有助于本地中学开展混合式教学及教师提升自身的混合教学素养。
- 赵宇何彦彬赵赳
- 关键词：评价指标
- 面向新文科的艺术类Python课程教学策略研究
- 2024年
- 在新文科背景下,多元化、综合化、融合化的新型文科人才的培养越来越受重视,现代信息技术融入艺术类专业势在必行。Python以其生态、高效、简洁的优势成为艺术类专业学习编程课程的首选语言。然而目前艺术生学习Python课程容易出现以下问题:基础概念掌握不牢、主动性学习动机不高、逻辑思维较弱、缺乏应用性意识等,针对以上问题,结合艺术生的特点,提出了调整课堂教学顺序、合理规划教学内容、灵活选用教学方法、应用优质教学平台和采用多元评价方式五个方面的教学策略,有效提高课堂教学效果。
- 陈执张莉赵宇
- 关键词：艺术类教学策略
