李爱萍
- 作品数：4 被引量：15H指数：3
- 供职机构：华中科技大学教育科学研究院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论高等教育适应性的内涵与价值被引量：1
- 2017年
- 高等教育必须是工具理性和价值理性的整合,适应性是高等教育社会属性的重要表现,必须从提高高等教育的内涵质量和人才培养水平来体现高等教育的适应性,发挥良好的促进社会进步的重要作用。在探讨高等教育适应性内涵的基础上,从教育价值彰显、高教历史反思、现实问题分析和市场需求转变等四个方面来论述高等教育适应性的重要性,并提出相关的实施建议。主要从转变大学教育的理念和方法,重建高等教育和产业的关系模式,全面培养学生的实用能力等方面,来增强高等教育的社会适应性。
- 李爱萍
- 关键词：高等教育适应性
- 社会阶层背景对大学教师职业发展的影响——基于“2014大学教师调查”被引量：5
- 2017年
- 根据文献综述和"2014大学教师调查"的数据分析,建立了社会阶层背景-大学教师职业发展的路径分析模型,研究了社会阶层背景对大学教师晋升时间、科研产出、时间分配和职业满意度的直接和间接的影响效果。社会阶层背景对大学教师的职业发展存在显著的影响:社会阶层背景越高的大学教师,职称晋升所需时间更长,晋升速度更慢,科研产出相对越高,在科研与教学的时间分配上更偏重教学,在服务和管理的时间分配上更偏重管理,职业满意度越高。
- 李爱萍沈红
- 关键词：大学教师
- 社会阶层背景与大学教师的就职选择——基于“2014中国大学教师”调查的分析被引量：4
- 2017年
- 本文根据"2014中国大学教师调查"的数据,采用路径分析方法探讨了社会阶层背景对大学教师就职选择的影响效果。研究结果显示:阶层背景对大学教师职业选择的影响较弱,学术职业因其学术性的入职要求而营造出了一个比较公平的入职竞争环境。虽然社会阶层背景低的大学教师更多的就职在城市等级偏低或者声望较低的高校之中;而社会阶层背景高的大学教师的就职选择空间越大,他们有更多的就职在直辖市、省会城市等经济文化发达的城市,也更倾向于就职在"985"工程高校等声望、学术环境和发展平台更高的大学。
- 李爱萍沈红
- 关键词：大学教师高校类型
- 大学教师晋升时间影响因素的实证分析——基于“2014大学教师调查”被引量：6
- 2017年
- 基于"2014大学教师调查"的数据,采用多元线性回归分析方法,对影响大学教师晋升时间的个人背景因素、院校因素、学科因素、人力资本和社会资本因素进行了统计分析,并采用多元线性回归分析测度了以上各因素对大学教师晋升时间的影响程度。研究发现:个人背景因素和人力资本因素是决定大学教师晋升时间的关键因素,而院校因素、学科因素以及社会资本因素的影响并不显著。其中,女性大学教师的晋升时间更长;社会阶层背景越高,大学教师的晋升时间更长;取得博士学位的时间越早,晋升时间越短;有博士后经历的大学教师的晋升时间更短。基于以上结论,建议高校应深化教师聘任制度改革,进一步完善职称评审制度。
- 李爱萍沈红
- 关键词：大学教师影响因素
