杨琪
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：黑龙江科技大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 基于数字化教学平台的大学英语分课型教学研究
- 2017年
- 大学英语分课型教学模式使大学英语教学目标变得更加明确、更加有目的性和针对性。课堂教学与现代信息技术结合为教师带来了教学方式的革新和进步,也为学生提供了丰富的自主学习资源。数字化教学平台对于大学英语分课型教学模式起到有效的辅助作用,能够更好地补充课堂教学内容,拓展各种语言知识和技能的学习和训练,通过建立实时、开放、交互的在线沟通渠道,教师能够积极引导和监控学生的学习情况,注意启发学生的学习兴趣和学习动机,促进学生自主学习能力和个性化发展。
- 张晓松杨琪董思思赵聪
- 关键词：数字化教学平台混合式
- 基于语料库的《加州的群山》汉译研究策略
- 2016年
- 论文以语料库手段分析缪尔生态散文《加州的群山》汉译特点。以语料库检索为辅助手段的文学文本分析方法能够更为客观地对文本进行加工和分析,结合传统的文学作品分析,主客观有机结合能够得出更令人信服的鉴赏结论,是对传统文学鉴赏和文学批评方式的有益补充。
- 王雪玲王静江凤霞杨琪
- 关键词：语料库生态散文翻译策略
- 基于POA教学理论的大学英语课程评价与测试模式初探
- 2020年
- 构建大学英语课程评价与测试模式有助于全面诊断、记录、反馈和改进教学成效,促进课程的发展和改革,提升大学生英语应用能力。产出导向法(简称POA)注重学习产出和学用融合,教学流程围绕学习成效进行,课程的评价与测试对于学生的学习产出过程具有正面导向作用。基于产出导向法,大学英语课程构建多样性、多媒体、多层次的评价与测试模式,符合中国外语教学特色,适合建立师生学习共同体,同时能够培养、发展和提高学生自主学习能力和合作学习能力。
- 杨琪
- 关键词：大学英语课程
- 基于数字化教学平台的交互式EST翻译教学
- 2017年
- 文章通过探讨数字化教学平台对于EST翻译教学的有效辅助作用,指出信息化、数字化转型是EST教学改革创新的必然趋势。互联网和现代信息技术支持下的EST翻译教学是基于师生、生生、人机互动基础上的交互式教学模式,有助于培养学生的自主学习能力和促进学生的个性化发展。
- 杨琪张晓松杨振华
- 关键词：数字化教学平台
- 数字化教学平台辅助下的ESP教学探析
- 2017年
- 数字化教学平台能够有效辅助ESP教学,进一步凸显ESP教学的实用性和工具性。数字化教学平台支持下的ESP教与学的过程有助于培养学生自主学习能力和合作学习能力,促进学生个性化发展。利用现代信息化技术整合和优化教学资源,为ESP教师教学和学生专业英语学习提供丰富的自主学习资源,实现师生实时进行线上线下的互动交流,同时方便教师启发、引导和监控学生的学习状况,更加有效地指导学生进行自主学习。
- 张晓松杨琪赵聪肖英杨振华
- 关键词：数字化教学平台ESP教学信息化
