刘艳
- 作品数：13 被引量：42H指数：4
- 供职机构：山东农业大学资源与环境学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金科技基础性工作专项泰安市科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学环境科学与工程天文地球更多>>
- 有序运行环境监测综合实习
- 2018年
- 环境监测综合实习是一项系统、复杂的综合性工作,需要学生自己动手练习配制试剂、设计实验方案、准备实验材料,还需要大量的仪器设备、药品、危险化学品、实验材料等物质条件作为保障,更需要教师统一步调,协调联动。整个实习过程中,在实习负责人的统一领导下,理论课任课教师、实验课任课教师、实验技术人员和作为实验主体的学生四方应当紧密配合,共同努力,确保综合实习安全、有序、高效的运行。
- 李金玲王军刘艳
- 关键词：环境监测
- 土壤肥力质量与苹果生长、产量及品质关系的研究进展被引量：8
- 2022年
- 土壤肥力质量代表土壤生产力的综合能力,是保障苹果优质丰产的重要基础。综述了各土壤肥力因子与果树生长发育、果实产量、品质之间的相互关系,探讨了制约我国当前苹果产量和品质提升的关键土壤肥力因子,以期为果园土壤管理和合理科学施肥等提供理论依据,对促进苹果产业健康可持续发展具有重要意义。
- 孙琛梅程冬冬杨越超李丁一任师可段崇鑫刘艳姜远茂
- 关键词：土壤质量土壤养分果实品质
- 大颗粒活化腐植酸肥对苹果土壤团聚体和有机碳的影响被引量：4
- 2022年
- 新型大颗粒活化腐植酸肥(LAF)在苹果化肥减量和果实稳产方面的效果显著,探明其对土壤团聚体和有机碳的影响是揭示该新型肥料对苹果土壤结构影响的重要依据。本研究设置4个LAF处理:LAF_(1)[全量施肥,施肥时期及重量比(下同):萌芽期∶膨果期∶成熟期=3∶4∶3]、LAF_(2)(全量施肥,萌芽期∶膨果期∶成熟期=2∶3∶5)、LAF_(3)(减量1/4施肥,萌芽期∶膨果期∶成熟期=2∶3∶5)、LAF_(4)(减量1/3施肥,萌芽期∶膨果期∶成熟期=2∶3∶5),以不施肥(CK)处理为对照。通过4年盆栽试验,研究苹果土壤团聚体组成、稳定性和有机碳对不同施肥处理的响应。结果表明:1)与CK相比,LAF各处理显著提高了土壤水稳性大团聚体含量,>2 mm和2~0.25 mm粒径团聚体含量分别提高了53.4%~77.5%和12.3%~17.0%,且提高幅度随施肥量的增加而增大,其中LAF_(1)处理土壤水稳性大团聚体含量最高。2)LAF各处理在各粒径团聚体含量上差异不显著,其中2~0.25 mm粒径团聚体含量所占的比例最高。3)与CK相比,LAF各处理均显著提高了团聚体平均重量直径(MWD)和几何平均直径(GMD),降低了分形维数(D),其中LAF_(1)处理的MWD和GMD值最高,对土壤团聚体稳定性提升效果最好。4)除LAF_(4)外,其他LAF处理土壤有机碳含量均显著高于CK,其中LAF_(2)处理土壤有机碳含量最高;LAF各处理均增加了土壤各粒径团聚体有机碳含量,LAF_(1)、LAF_(2)、LAF_(3)处理显著提高了>2 mm粒径团聚体有机碳含量,且>2 mm团聚体有机碳对总有机碳的贡献率最大;LAF各处理的水稳性大团聚体有机碳对总有机碳的贡献率均显著高于CK,且贡献率均在66.0%以上,其中LAF_(1)处理最高。综上,施用LAF在促进苹果土壤水稳性大团聚体形成和稳定性、提高团聚体有机碳含量上应用效果显著,其中全量施用效果最好。施用LAF可作为改善苹果土壤结构和提升土壤肥力的有效措施。
- 刘艳唐亚福杨越超姜远茂程冬冬
- 关键词：团聚体有机碳
- 控释复合肥及施用方式对苹果幼树生长和土壤养分的影响被引量：4
- 2021年
- 为实现肥料减施,采用连续2 a的盆栽试验探究了控释复合肥和普通复合肥在苹果幼树上的施用方法。试验共设置7个处理:3月份一次性施控释复合肥C6(M-C6)、10月份一次性施控释复合肥C6(O-C6)、3月份一次性施用50%的3个月和50%的6个月控释期的控释复合肥(M-(50C3+50C6))、3月份一次性施用70%的3个月和30%的6个月控释期的控释复合肥(M-(70C3+30C6))、3月份一次性施用普通复合肥(M-CCF)、分次施用普通复合肥(CT)、不施肥(CT)。结果表明,采用3个月和6个月释放期的控释复合肥掺混可以有效促进苹果幼树对养分的吸收和利用,并有利于改善土壤养分状况,其中M-(70C3+30C6)处理可提高氮、钾的养分利用效率,分别达38.09%和30.22%;M-(50C3+50C6)处理明显提高磷的利用效率,达21.88%。
- 李俊银刘艳唐亚福马荣辉绍俊飞徐婷黄颂军杨越超姜远茂程冬冬
- 关键词：控释复合肥苹果幼树养分利用率土壤养分
- 辽宁省森林枯落物现存量及其持水性能被引量：10
- 2017年
- 枯落物层是森林涵养水源功能的第二作用层,在森林水文功能中发挥着重要的作用.采用野外调查与室内分析相结合的方法,对辽宁省主要森林类型的枯落物现存量、厚度、分解现状、最大持水率、拦蓄量以及吸水速率进行研究.结果表明:不同森林类型的枯落物现存量介于8.53~37.51t/hm^2,平均现存量为16.92t/hm^2;枯落物厚度介于2.3~6.6cm,平均厚度为4.0cm.不同森林类型枯落物最大持水量变化范围为16.57~66.69t/hm^2,大小顺序为云冷杉>落叶松>针叶混交林>桦木林>其它针叶类>红松>其它阔叶类>阔叶混交林>针阔混交林>栎类>樟子松>杨树>油松.各森林类型枯落物未分解层的最大持水率为127.87%~225.59%,半分解层的最大持水率为182.22%~233.50%.各森林类型枯落物的有效拦蓄量为11.76~32.03t/hm^2,且针叶林枯落物平均有效拦蓄量(23.52t/hm^2)明显大于阔叶林(15.51t/hm^2).回归分析表明,枯落物持水量与浸水时间符合关系式y=aln x+b,吸水速率与浸水时间符合关系式S=axb.
- 刘艳刘艳孙向阳范俊岗张乐张骏达
- 关键词：枯落物持水能力
- 高校土壤学实验室安全现状分析与管理对策被引量：1
- 2018年
- 实验教学在土壤学教学工作中发挥着重要作用,随着高等农林院校的迅速发展,土壤学课程不断增加,给土壤学实验室安全管理带来了巨大的挑战。以山东农业大学土壤学实验室为例,针对土壤学实验室安全管理和实验教学过程中存在的安全隐患源和主要问题,提出了通过健全实验室安全管理体制、加强师生安全教育和完善实验室安全基础设施等相应措施,以保障实验室安全有效的运行和提高教学质量,以期为农林院校土壤学实验室安全管理提供经验和参考。
- 刘艳贾继文贾继文
- 关键词：安全管理
- 高等农业院校地质地貌学实验课教学改革探讨
- 2020年
- 针对传统地质地貌学实验课程教学中存在的教学内容陈旧、教学方法单一、课程考核不全面等问题,探讨了课程教学改革的措施:一是增设综合性、创新性实验项目,整合优化教学内容;二是改革教学方法,综合运用多媒体等教学法提升教学效果;三是优化野外实习内容,增设专题研究,促进学生学习的积极性;四是完善课程考核体系,对学生进行综合评价。课程改革有效提高了地质地貌学实验课程的教学质量和教学效果。
- 刘艳杨越超付嘉英程冬冬贾继文
- 关键词：地质地貌学教学改革
- 保水缓释肥对苹果幼树生长及土壤酶活性的影响被引量：4
- 2022年
- 【目的】探讨保水缓释肥与普通肥料配施对苹果幼树生长及土壤性状的影响,实现苹果种植减肥增效。【方法】采用苹果幼树盆栽试验,共设7个处理,包括3月份和7月份分别施加30%的普通肥料与70%的保水缓释肥(T1),3月份和7月份分别施加50%的普通肥料与50%的保水缓释肥(T2),3月份和8月份分别施加30%的普通肥料与70%的保水缓释肥(T3),3月份和8月份分别施加50%的普通肥料与50%的保水缓释肥(T4),3月份和7月份分别施加30%的普通肥料与70%的普通肥料(T5),3月份和8月份分别施加30%的普通肥料与70%的普通肥料(T6),不施肥(CK),分析不同处理下苹果幼树的生长、养分利用效率、土壤养分及土壤酶活性的差异。【结果】保水缓释肥与普通肥料配合施用能够有效促进苹果幼树对养分的吸收和利用,并有利于改善土壤养分含量与生物学性状,其中T1处理的氮素、钾素利用效率最高,分别达到36.11%和30.89%;T3处理的磷素利用效率达22.22%。保水缓释肥的施用能明显地提高土壤养分含量与土壤酶活性水平,且以T1处理提高土壤养分含量与土壤酶活性较为明显。脲酶活性和蔗糖酶活性与土壤速效钾含量呈极显著正相关;脲酶活性和磷酸酶活性与土壤全氮含量也呈极显著正相关;过氧化氢酶与土壤养分含量也具有明显的相关性。【结论】保水缓释肥的应用是促进苹果树生长、改善土壤性状的有效减肥替代措施。
- 王晋鹏刘长庆陈慧玉程冬冬刘艳
- 关键词：苹果养分利用率生长发育土壤酶活性
- 活化腐植酸肥料对苹果幼树的生长和养分利用的影响被引量：3
- 2022年
- 为研究活化腐植酸肥料的颗粒形态和用量对苹果幼树生长、土壤理化性质及肥料利用率的影响,通过苹果幼树盆栽试验,共设计了8个处理,包括不施肥(CK)、普通习惯施肥(CCF)、100%施用量的大颗粒活化腐植酸肥(SAF1)、80%施用量的大颗粒活化腐植酸肥(SAF2)、50%施用量的大颗粒活化腐植酸肥(SAF3)、100%施用量的粉末状活化腐植酸肥(PAF1)、80%施用量的粉末状活化腐植酸肥(PAF2)、50%施用量的粉末状活化腐植酸肥(PAF3)。考察了不同处理苹果幼树的株高、茎粗、叶绿素含量、光合特性、生物量、肥料利用率和土壤的速效养分等。结果表明,与CCF处理相比,SAF1、SAF2和PAF1处理的株高、茎粗、新梢长度、干物重、光合强度和土壤的速效养分显著增加,SAF3和PAF3处理的叶绿素、净光合速率、气孔导度、蒸腾速率、植株干重、硝态氮、有效磷和速效钾差异不显著。此外,SAF1处理的氮、磷和钾养分平均利用率分别为40.7%、20.6%和46.2%,相比PAF1处理分别提高了12.7%、32%和38.7%。在减少肥料用量的条件下,SAF2处理促进苹果幼树生长和提高土壤肥力的效果最佳,且显著优于普通肥料。因此,大颗粒活化腐植酸肥料在肥料减施、提高养分利用率、促进苹果幼树生长和增加土壤肥力方面的作用显著,其大面积推广应用的潜力巨大。
- 程冬冬唐亚福刘艳李俊银姚媛媛杨越超
- 关键词：苹果幼树肥料利用率
- 土壤学野外实习教学改革探讨
- 2020年
- 野外实习是土壤学实践教学的重要环节,是将理论知识与实践应用相结合的重要途径,也是培养学生实践和创新能力的重要手段。针对土壤学野外实习教学过程中面临的主要问题,从山东农业大学资源与环境学院现有的条件和实际情况出发,对土壤学野外实习的教学模式、教学内容和方法、学生科研素质培养以及成绩考核评价等方面进行了改革与探索,提高了野外实习教学效果。
- 刘艳杨越超程冬冬贾继文阎祥慧李金玲
- 关键词：土壤学野外实习教学模式教学改革
