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董萍萍

作品数:9 被引量:1H指数:1
供职机构:青岛大学更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 3篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇手术
  • 3篇护理
  • 2篇手术创口
  • 2篇手术患者
  • 2篇手术室
  • 2篇手术室护理
  • 2篇水球
  • 2篇滑移
  • 2篇教学
  • 2篇辅助装置
  • 2篇创口
  • 1篇电动装置
  • 1篇虚拟现实
  • 1篇虚拟现实技术
  • 1篇学校教育
  • 1篇学校教育教学
  • 1篇医用
  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语课

机构

  • 7篇青岛大学

作者

  • 7篇董萍萍
  • 2篇王静
  • 2篇郑岩
  • 2篇舒宝军
  • 1篇冯伟
  • 1篇郑昕
  • 1篇刘畅
  • 1篇董河
  • 1篇王爱敏
  • 1篇赵萌

传媒

  • 1篇中华少年
  • 1篇临床医学研究...
  • 1篇妇儿健康导刊

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2017
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
对中美英语教师课堂教学的差异分析
2017年
本文结合课堂观察与个人访谈,针对中美英语教师在课堂教学中所存在的差异,分别从教学目标、教学方法、师生关系、课堂氛围以及评价方式等五个维度进行了分析,同时从历史层面、两国的人才观、文化渊源以及教学观念四个方面对其产生原因做了进一步的探讨,最后从国家教育机制、教师、学生自身三个层面提出了一些改进意见,意在促进我国的英语课堂教学的完善,激发同学们对于英语学习的兴趣与热情,使同学们不仅想学、乐学更善学。
董萍萍
关键词:中美教师英语课堂教学
一种操作方便灵活的手术室护理用创口清洁辅助装置
本发明公开了一种操作方便灵活的手术室护理用创口清洁辅助装置,涉及医疗技术领域,包括支撑装置,所述支撑装置后端固定连接有蓄水装置,所述蓄水装置固定连接有清洁装置。本发明通过设置把手、分水板、连接筒、通水球、固定架、滑移块、...
舒宝军郑岩董萍萍苏赛男王静
一种智能医用烧瓶清洗装置
本发明涉及一种智能医用烧瓶清洗装置,属于医疗器械领域,通过控制体,伸缩连杆,侧向清洗头角度干预装置,清洗体,齿轮传动装置,电动装置等实现对烧瓶内壁的清洗,可以通过清洗体所连接的侧向清洗头角度干预装置对侧向清洗头进行调节,...
董河冯伟董萍萍刘畅
文献传递
一种操作方便灵活的手术室护理用创口清洁辅助装置
本发明公开了一种操作方便灵活的手术室护理用创口清洁辅助装置,涉及医疗技术领域,包括支撑装置,所述支撑装置后端固定连接有蓄水装置,所述蓄水装置固定连接有清洁装置。本发明通过设置把手、分水板、连接筒、通水球、固定架、滑移块、...
舒宝军郑岩董萍萍苏赛男王静
手术患者转运护理敏感指标体系的构建
2024年
目的构建科学、敏感的手术患者转运护理敏感指标体系,为手术患者转运提供质量评价依据。方法组建课题小组,确定函询专家,基于三维质量结构理论,采用德尔菲专家函询法经两轮函询确定手术患者转运护理敏感指标体系。结果两轮专家函询的专家积极系数分别为95.652%和100.000%,权威系数分别为0.880和0.893,Kendall's W分别为0.182~0.361、0.202~0.380,检验结果具有统计学意义(P<0.05),第2轮值的Kendall's W大于第1轮。结论构建的手术患者转运护理敏感指标体系有较高的可靠性,可为手术患者转运提供可靠的护理质量评价理论依据。
宋梅香王爱敏赵萌董萍萍郑昕
基于虚拟现实技术的手术访视在妇科腹腔镜手术患者中的应用
2024年
目的探讨基于虚拟现实(VR)技术的手术访视在妇科腹腔镜手术患者中的应用效果。方法选取2023年6月至10月拟在青岛大学附属医院接受妇科腹腔镜手术治疗的80例患者作为研究对象,按照随机数字表法分为两组,每组各40例。对照组采用常规手术访视,试验组在对照组基础上采用基于VR技术的手术访视。比较两组焦虑、抑郁情绪及血流动力学指标、手术访视满意度。结果访视后,试验组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均低于对照组(P<0.05)。入室后5 min、建立气腹后5 min,试验组平均动脉压、心率均低于对照组(P<0.05)。试验组手术访视满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论基于VR技术的手术访视可有效改善妇科腹腔镜手术患者的焦虑、抑郁情绪及血流动力学指标,提高手术访视满意度。
董萍萍宋梅香游华苏赛男
关键词:虚拟现实手术访视妇科腹腔镜手术
基于小学生同伴学习的学校教育教学改进研究——以B小学小先生特色育人策略的实施为例
同伴学习是指在教师的有意识引导之下,通过学生之间相互探讨、互教互学从而共同受益的一种教学组织形式。主要包括同伴之间一对一的互教互学和一对多的参与式教学两种主要形式。同伴学习是一种将古老教育智慧与现代教育理念相结合的一种有...
董萍萍
关键词:小学教育育人策略教学实践
共1页<1>
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