您的位置： 专家智库 > >

周艳琼

作品数：5 被引量：20H指数：2
供职机构：广东外语外贸大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇动机
  • 1篇行动纲领
  • 1篇学生英语
  • 1篇学习动机
  • 1篇言教
  • 1篇英语阅读
  • 1篇语言
  • 1篇语言标准
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇阅读理解策略
  • 1篇中国英语
  • 1篇树人
  • 1篇思政
  • 1篇农民
  • 1篇农民工

机构

  • 5篇广东外语外贸...
  • 1篇湖南科技大学
  • 1篇广东财经大学

作者

  • 5篇周艳琼
  • 1篇唐清
  • 1篇刘建达

传媒

  • 1篇外语教学与研...
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇电大理工

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
  • 2篇2017
  • 1篇2016
共 5 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
高校课程思政建设质量评价研究述评:现状与启示
2024年
深化高校课程思政建设质量评价对于履行立德树人使命和提高育人实效至关重要。全面把握当前课程思政评价研究的现状与进展,对于科学指导未来的研究方向具有重要现实价值。借助CiteSpace可视化分析工具,以中国知网收录的相关文献为数据源,系统剖析高校课程思政建设质量评价研究的热点、趋势和核心内容,结果显示该领域研究热点集中在评价原则、方法、实施路径以及评价模型的理论探讨、评价指标体系的构建、教学质量和效果评价等方面,研究趋势逐渐从经验实践转向评价实施路径,研究的理论深度不断提升。但当前该领域研究还存在对课程思政评价的概念不清晰、研究碎片化等不足,需要进一步清晰界定课程思政评价相关要素,加强研究的系统性和科学性,增加研究的深度和可操作性,以深化高校课程思政建设质量评价研究。
周艳琼唐清
关键词：高校可视化分析立德树人
《中国英语能力等级量表》阅读策略量表经验效度验证
作为衡量和评价语言能力表现尺度的量表,效度是语言能力量表(language proficiency scales)的生命。《中国英语能力等级量表》(CSE)在开发过程中,主要通过收集专家判断、教师判断和学习者自评数据来校...
周艳琼
《实践中的欧洲语言共同参考框架》述评被引量：5
2017年
《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Council of Europe 2001）（以下简称欧框）是欧洲理事会制定的关于语言学习、教学及评估的整体指导方针与行动纲领，是对几十年来欧洲语言教学理论与实践的系统总结。自出版以来，已被译成40多种语言，在欧洲乃至全世界语言标准、课程设置和考试改革中都产生了很大影响。
刘建达周艳琼
关键词：语言学习语言教学行动纲领语言标准考试改革
基于评价理论对农民工访谈录的男女态度差异分析——以《生存故事:50位农民工访谈实录》为例
2016年
选取《生存故事:50位农民工访谈实录》四个案例,利用评价理论进行语料分析,探讨了男女农民工的心理状态存在什么差异及原因、男女农民工关注的根本问题存在什么差异及原因及老一代男女农民工与青年一代农男女民工在心理状态及关注的根本问题上存在什么差异及原因,以期对男女农民工的心理状态及关注点的差异有所了解,并为解决农民工问题提供参考。
周艳琼
关键词：农民工
大学生英语阅读理解策略调查研究被引量：15
2017年
对我国大学生英语阅读理解策略使用情况及不同水平组使用差异研究发现,受试共使用了20种英语阅读理解策略,不同水平组阅读策略使用的定量数据不具有统计意义,但使用的质量存在较明显的差异。此外,不同水平组阅读动机有所不同,阅读策略意识较淡薄。最后指出本研究对我国英语阅读教学的一些启示。
周艳琼
关键词：英语阅读学习动机
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0