您的位置: 专家智库 > >

程硕

作品数:6 被引量:16H指数:3
供职机构:华东师范大学学前教育与特殊教育学院特殊教育系更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇生理生化
  • 2篇特殊教育
  • 2篇教育
  • 2篇病理
  • 1篇多动障碍
  • 1篇学科
  • 1篇学科资源
  • 1篇医学影像
  • 1篇医学影像学
  • 1篇遗传学
  • 1篇影像
  • 1篇影像学
  • 1篇影像学研究
  • 1篇职业道德
  • 1篇职业道德标准
  • 1篇生理生化研究
  • 1篇随班就读
  • 1篇特殊教育教师
  • 1篇注意缺陷多动...
  • 1篇资源教学

机构

  • 5篇华东师范大学

作者

  • 5篇程硕
  • 4篇王和平
  • 1篇刘春玲

传媒

  • 4篇现代特殊教育
  • 1篇中国特殊教育

年份

  • 1篇2018
  • 4篇2017
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
中美特殊教育教师职业道德标准的文本比较与启示
2017年
教师职业道德是教师专业发展的重要维度。中美特殊教育教师职业道德标准依据中美特殊教育实际而定,因此会在诸多方面呈现文本差异,在文本结构、文本内容及文本话语形式上各有特色,值得分析、比较、互鉴,以此为我国特殊教育教师职业道德文本的建设和教师道德实践的发展提供有益启示。
程硕刘春玲
关键词:特殊教育教师职业道德文本形式
特殊儿童家长在特殊教育中的角色困境及对策研究被引量:4
2017年
特殊儿童家长是特殊教育中不可缺少的人力资源,是特殊儿童及其教育的监护者与维权者、参与和决策者、家庭照料和教育者、资源筹措者、家校合作者。但目前,特殊儿童家长面临多种角色困境,突出表现在家长责权不清、权利得不到保障、教养效能不足、资源与支持获取困难等方面。研究提出,通过组织家长专业培训、支持家校有效合作、组建特殊儿童家庭组织等对策,以期帮助他们更好履行角色职责。
程硕安文军王和平
关键词:角色角色困境
关于注意缺陷多动障碍的病理研究进展被引量:3
2018年
为了更全面深入认识注意缺陷多动障碍(ADHD),医学影像学、生理生化、遗传学等多学科就此进行广泛研究,积累了一些有价值的研究成果。MRI、SPECT、PET等影像学研究发现,ADHD儿童脑结构和脑功能多存在异常;神经电生理的不少研究认为,ADHD儿童脑电波基本节律及波形不整,异常波增多等;生化研究显示,一些ADHD儿童微量元素失衡,不饱和脂肪酸缺乏以及神经递质系统存在异常;遗传学研究发现ADHD的遗传效应显著,神经递质系统基因异常表达,且与ADHD的异常行为密切相关。
程硕李金花王和平
关键词:ADHD医学影像学生理生化遗传学
儿童青少年抑郁症的病理研究进展被引量:8
2017年
医学、生物学的多个分支学科在儿童青少年抑郁症的研究上取得一些积极成果。认知行为研究发现,患者的静息态脑功能异常、神经递质功率失调、脑电α波左右不对称;核磁共振等影像学发现,患者的前额叶、海马等脑结构和代谢存在异常;神经电生理研究发现,患者的快波睡眠波、慢波睡眠波等脑电活动与正常人有差异;在神经递质的研究上,患者的去甲肾上腺素、多巴胺、5-羟色胺、γ-氨基丁酸以及神经肽等存在异常;遗传学研究表明,该症的发生有遗传因素的影响;免疫学研究认为白介素-1β、白介素-6、肿瘤坏死因子-α以及炎性细胞因子等的异常是抑郁症发生的重要因素。这些研究成果对抑郁症儿童青少年的诊断治疗、教育训练、抚养和安置有一定参考价值。
安文军程硕王和平
关键词:影像学研究生理生化研究免疫学研究
随班就读学科资源教学方案的设计与应用被引量:1
2017年
学科资源教学是随班就读资源教室方案的基础和重心。学科资源教学方案的设计涉及多方面,设计前需经过系统的学情分析及教学资源评估,据此重点设计教学目标、教学内容、教学方法与教学组织形式。方案可应用于随班就读学生的补救教学和拓展教学,在应用时教师需掌握有效的教学技术,以提升教学成效。
程硕王和平
关键词:随班就读教学方案设计
共1页<1>
聚类工具0