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李秋萍

作品数：4 被引量：13H指数：2
供职机构：钦州学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性别差异
  • 1篇身份
  • 1篇文化身份
  • 1篇化身
  • 1篇话语
  • 1篇话语分析

机构

  • 1篇钦州学院

作者

  • 1篇李秋萍
  • 1篇吴燕侠

传媒

  • 1篇湖北函授大学...

年份

  • 1篇2017
共 4 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学生网上评教话语特征分析
2017年
教学评价活动作为教育舆情导向,对教育方案制定与教学效果反馈起着积极的作用。被评价者的性别差异致使大学生的评价话语在选词和表达方式上存在明显不同。表现为,对女老师的评价常以旁观者的视角展开,否定性表达较高;对男老师的评价常以圈内人的角度进行,建议式话语较多。评价话语反映了师生的交际关系,其作为一种语言文化交际形式,有利于对评价行为双方的文化身份进行探究,为语言学、社会学和教育学提供重要的参考。
吴燕侠李秋萍
关键词：话语分析性别差异文化身份
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