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文献类型

  • 3篇专利
  • 2篇期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇气泡
  • 2篇吸收液
  • 2篇小气泡
  • 2篇教学
  • 2篇采样器
  • 2篇大气采样
  • 2篇大气采样器
  • 1篇医学教育
  • 1篇振动
  • 1篇振动马达
  • 1篇上线
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  • 1篇实践教学
  • 1篇胚胎
  • 1篇胚胎学
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  • 1篇专业课
  • 1篇专业课教学
  • 1篇组织学与胚胎...

机构

  • 5篇内蒙古医科大...

作者

  • 5篇李乐慧
  • 3篇张星光
  • 3篇方鑫
  • 3篇刘艳
  • 3篇夏远
  • 2篇闫涛
  • 2篇曹宁
  • 1篇朱浩
  • 1篇高玉敏
  • 1篇耿世佳
  • 1篇张楠
  • 1篇崔珈衔
  • 1篇李雅静
  • 1篇苏雄

传媒

  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇中国中医药现...

年份

  • 2篇2022
  • 2篇2020
  • 1篇2017
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
疫情防控背景下医学教育线上线下教学实践与分析
2022年
通过在疫情防控期间对内蒙古医科大学2019级中医卓越班基础医学课程组织学与胚胎学开展的独立线上教学和承接的线下教学摸索,最终探索出一套颇受学生认可的线上线下一体混合式教学模式,希望能为今后医学课程开展混合式教学提供参考。
张晓蕊李乐慧耿世佳崔珈衔李雅静
关键词:线上教学组织学与胚胎学医学教育混合式教学
预防医学专业课教学现状调查被引量:3
2017年
目的了解我校预防医学专业本科生对预防医学课程的设置、教师的教学效果评价和教学中存在的问题,以便更好地改进我校预防医学专业课程教学方法、提高学生学习兴趣及改善教学效果。方法对我校2011级预防医学专业学生发放问卷,收回后进行结果分析。结果共调查58名学生,学生对专业课设置和教学进度安排满意的分别占72.41%和77.59%,对教学效果的总体评价满意的占89.66%;认为医学统计软件应加强的学生占81.03%,有70.69%的学生认为专业方面的讲座少;学生在操作能力方面应加强。结论预防医学专业学生对预防医学专业课教学基本满意,但仍存在一些问题,建议重新调整培养方案、合理安排教学进度;提倡PBL教学方法;加强实践教学,提高学生实践操作能力。
李乐慧闫涛苏雄曹宁高玉敏
关键词:专业课课程设置实践教学
一种使用具有振动功能气泡瓶的大气采样器
本实用新型公开一种使用具有振动功能气泡瓶的大气采样器,包括:机体;气泡瓶,设置在机体上,用于盛放吸收液且设有排气口,通过插设在排气口的排气管路与机体连通;内管,由气泡瓶的瓶口插设于气泡瓶中,设有贯穿内管顶端和底端且沿内管...
方鑫张星光徐肖倩李乐慧刘艳夏远李乌云塔娜
一种记忆保形口罩
本实用新型涉及一种记忆保形口罩,包括:口罩本体和耳带,耳带连接于口罩本体的两侧边缘,口罩本体的上边缘设有鼻翼保形部,口罩本体的两侧边缘、下边缘的其中至少一侧设有侧边保形部,鼻翼保形部、侧边保形部均包括软性发泡材料,本实用...
方鑫张星光徐肖倩李乐慧刘艳夏远张楠闫涛包含朱浩曹宁牛丽薇
文献传递
一种应用气孔筛内管的大气采样器
本实用新型公开一种应用气孔筛内管的大气采样器,包括:机体;气泡瓶,设置在所述机体上,用于盛放吸收液且设有排气口,通过插设在所述排气口的排气管路与所述机体连通;内管,由所述气泡瓶的瓶口插设于所述气泡瓶中,设有贯穿所述内管顶...
方鑫张星光徐肖倩李乐慧刘艳夏远李乌云塔娜
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