汪海燕
- 作品数：22 被引量：70H指数：3
- 供职机构：辽宁大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金辽宁省社会科学规划基金教育部人文社会科学研究专项任务项目（马克思主义中国化时代化大众化）更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律历史地理哲学宗教更多>>
- 通识教育与思想政治教育整合教学改革研究
- 2021年
- 党的十八大以来,习近平总书记多次发表关于教育的论述,他明确指出教育的首要问题和核心问题是“培养什么人”[1],提出“八个相统一”的原则,为高校思政课改革创新确立了基本原则。思想政治教育和通识教育具有共同的目标指向和价值旨归,即培养人和塑造人。结合《中国近现代史纲要》的教学实践,如何以“八个相统一”作为根本原则,从教学内容设计、教学方法、实践教学和评价方式改革等方面,探索出一条通识教育与思想政治教育的整合路径,是《中国近现代史纳要》课程教学改革的重要内容.
- 汪海燕
- 关键词：通识教育思想政治教育
- 九一八事变前东北乡村行政制度近代化略论被引量：1
- 2013年
- 近代中国社会变化总体的特征是由传统社会向近代社会转型,在清末民初现代性因素渗透到东北乡村后,东北地区的乡村开始了由传统社会向近代社会过渡的结构性变革,这一趋向成为近代东北整个社会变迁的主基调。
- 汪海燕
- 关键词：近代中国社会行政制度社会变迁地缘关系
- “学生团队参讲式”教学方法与“中国近现代史纲要”课程教学内容整合研究
- "学生团队参讲式"教学方法是一种以问题为导向的教学模式,以"教师讲座式"确保教师的主导地位,学生以团队形式选取具体章节中的一个问题进行讲解,并参与课堂教学,确保学生成为教学过程的主体,实行内引式实践教学模式,同时以实践作...
- 汪海燕
- 文献传递
- 我国中小企业践行社会责任之路——以辽中炼油厂有限公司为例
- 2012年
- 辽中炼油厂作为辽宁省一家小型民营企业在践行社会责任方面有自己的独到之处,他们在员工关怀、公益事业方面表现突出,为我国中小企业践行社会责任提供了很好的借鉴,即企业自身应注重社会责任主体意识的建设,同时全社会应形成全方位的企业社会责任监督体系,还应培育企业社会责任的文化土壤。
- 汪海燕
- 关键词：企业社会责任
- 反对资本主义和帝国主义 争取和平与社会主义——第23届共产党和工人党国际会议评析
- 2024年
- 在世界政治经济格局加速调整背景下,第23届共产党和工人党国际会议召开。本次会议除讨论资本主义弊端、帝国主义霸权行径、无产阶级及其政党的联合团结等传统议题,还高度关注新一轮巴以冲突进展,谴责以色列军队的暴行以及支持以色列的帝国主义国家,声援巴勒斯坦人民的正义斗争,强调加强意识形态领域的斗争。与会共产党和工人党的代表围绕当前国际与各国国内形势和主要任务进行充分交流磋商,取得了诸多共识性成果,推动和促进了共产党与工人党的国际联合。
- 汪海燕杨昊霖
- 关键词：资本主义帝国主义
- 社会主义核心价值体系的价值阐释被引量：2
- 2007年
- 社会主义核心价值体系体现的是一种文化价值,而文化在本原的意义上就是人化。所以说,价值或文化价值是指人文现象和文化现象,即按照“人”的标准和理想改变人自身及其世界,其目的在于人在“文化”自己及其周围世界的过程中,规范和优化人的生命存在,澄明人的生存状态和境界。
- 孟庆艳汪海燕郑振朝
- 关键词：文化文化价值社会主义核心价值体系
- “学生团队参讲式”教学方法与“中国近现代史纲要”课程教学内容整合研究
- 2017年
- '学生团队参讲式'教学方法是一种以问题为导向的教学模式,以'教师讲座式'确保教师的主导地位,学生以团队形式选取具体章节中的一个问题进行讲解,并参与课堂教学,确保学生成为教学过程的主体,实行内引式实践教学模式,同时以实践作业形式让学生开展书评、影评、观后感等外展式实践,作为内引式实践的辅助,在考核方式上实行'2+3+5'结构式考核。
- 汪海燕
- 关键词：学生团队中国近现代史纲要教学方法
- “学生团队参讲式”教学方式实践应用研究
- 自2012年祁冰老师开始在"中国近现代史纲要"课程中,进行"学生团队参讲式"教学方法进行个体实践,之后历经小规模实践、局部实践、校外实践、全面实践,这种教学方式已经在"中国近现代史纲要"课程中全面实施。六年的教学推广实践...
- 汪海燕
- 文献传递
- 辽宁“六地”红色文化的内涵、特征及时代价值被引量：5
- 2023年
- 辽宁“六地”红色文化是中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化与时代精神相结合的特定文化精神和文化形态,具有政治性、科学性、人民性、地域性的特征。辽宁“六地”红色文化是抵制历史虚无主义进行党史学习教育的最好教材,是打好打赢新时代“辽沈战役”实现新时代辽宁全面振兴的精神力量,也是建设文化强省打造具有辽宁标识文化品牌的新支撑点。
- 汪海燕
- 关键词：革命文化中华优秀传统文化
- 高校推进马克思主义大众化的三重维度被引量：3
- 2012年
- 马克思主义中国化、时代化、大众化具有内在的逻辑性,马克思主义中国化是马克思主义实践本质的内在要求,马克思主义时代化是马克思主义自身发展的根本要求,马克思主义大众化是马克思主义的本质属性和目的所在。高校推进马克思主义大众化要在充分认识三者之间的关系,把握当代大学生思想特点的基础上,遵循大学生成长规律,马克思主义接受规律,从"授者"、"受者"、中介三个维度思考马克思主义大众化问题。
- 刘宁宁王文平汪海燕
- 关键词：高校马克思主义大众化维度
