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王利军

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:华中科技大学马克思主义学院思想政治教育系更多>>
相关领域:历史地理文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 1篇性恶
  • 1篇性恶论
  • 1篇性恶说
  • 1篇性善
  • 1篇性善论
  • 1篇性善说
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇社会
  • 1篇社会转型
  • 1篇社会转型时期
  • 1篇殊途
  • 1篇殊途同归
  • 1篇同归
  • 1篇孟荀
  • 1篇教育
  • 1篇和谐教育
  • 1篇和谐社会

机构

  • 2篇华中科技大学

作者

  • 2篇王利军

传媒

  • 1篇山东理工大学...
  • 1篇社科纵横(新...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
孟荀殊途同归:性善说与性恶说的比较分析被引量:4
2007年
人性问题是先秦儒家关注的焦点,也是儒家政治学说的基点。孟子以“心之仁德”言性,而荀子以“人之嗜欲”言性,一个侧重社会属性,一个侧重自然属性,二者的语言表述的确存在差异,但是他们都强调在后天的实践中通过“养”或“化”的方式扬善去恶,追求完善的道德以争做圣人。另一方面,他们对人性的态度和作为,最终都转向并延伸到了政治领域。可见从儒家内在的道德修为到现实的经世致用的主体精神在二者的学说中是一贯的,也正是孟荀二人学说的异同之所在,彰显了儒学之为儒学的理论特色。
王利军
关键词:性善论性恶论
论社会转型时期教育价值观念的冲突与重建
2006年
构建以人为本的和谐社会有赖于和谐教育。在中国社会现代化进程中,中国的教育也进入了一个发展最为迅速的时期,然而教育的一些问题也凸现出来,成为影响和谐社会构建的阻碍因素。关注教育的发展,为教育的改革、发展、完善广开言论、广求良策、广谋善举,促进教育、社会的和谐发展是每个教育者的责任。
王利军
关键词:和谐社会和谐教育人文精神
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