汤强
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
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- 怎样解答“至少型”赛题
- 2001年
- “至少题”命题具有构思精巧,形式多变,综合性强,分布甚广等特点。它既是一大知识点,又是一大难点,学生对此问题往往难于下手,甚至束手无策。因而,深入研究怎样解答“至少型”赛题,对于学生的思维训练和提高教学质量都有重要作用。1 按照题意,直接求解按照题意。
- 汤强康纪权
- 关键词：命题题意教学质量审题试题分析
- 浅谈数学思维能力
- 1999年
- 界定了数学思维,介绍了皮亚杰对思维本质所做的研究,较为详细地阐述了培养学生发散思维能力的重要途径。
- 刘功勤康纪权汤强
- 关键词：思维数学思维发散思维
