潘斌 作品数:7 被引量:152 H指数:4 供职机构: 华中科技大学人文学院哲学系 更多>> 相关领域: 哲学宗教 社会学 文化科学 经济管理 更多>>
让-吕克·马里翁:《被给予的存在——朝向被给予性的现象学》 2006年 Jean-Luc Marion,Being Given:Toward a Phenomenology on Givenness Stanford California:Stanford University Press,2002马里翁(Jean-Luc Marion)是法国当代杰出的笛卡尔研究专家,也是著名的现象学家。他的《被给予的存在——朝向被给予性的现象学》①(下文简称《被给予的存在》)耗时十年,是最能代表其现象学神学转向路向的著作。 潘斌关键词:现象学 笛卡尔 BEING “马克思主义与后现代主义”国际学术研讨会综述 被引量:7 2002年 潘斌关键词:马克思主义 后现代主义 文化思潮 后现代性 “全球化与民族精神”国际学术研讨会纪要 被引量:2 2004年 吴兰丽 潘斌关键词:文化传统 民族文化 民族性 “创新时代的哲学社会科学”高层学术论坛综述 2003年 潘斌关键词:哲学社会科学 胡塞尔的“生活世界”与马克思的实践哲学 被引量:6 2005年 生活世界理论是胡塞尔晚期思想的一个重要方面 ,它具有非课题性、主观性、相对性、奠基性等特征。胡塞尔的“生活世界”,一方面 ,既是客观实在的世界 ;另一方面 ,又是主观先验的世界。“生活世界”在胡塞尔的现象学中只是通向先验现象学的两条通道之一。马克思的实践哲学中最集中地体现着他的“生活世界”。虽然马克思的实践哲学和胡塞尔的“生活世界”有很多相通之处 ,但马克思的实践哲学实际上已经包含和超越了胡塞尔的“生活世界”。 潘斌关键词:先验现象学 实践哲学 异化 风险社会与责任伦理 被引量:34 2006年 “风险社会”已经成为当今社会的重要特征,而传统的功利论、义务论、德性论等伦理学在应对社会风险问题时却存在着诸多局限。“责任伦理”在时空视域、伦理对象、核心理念等方面突破了传统伦理学的局限。树立和加强责任伦理的建构,能够积极有效地应对社会风险问题。 潘斌关键词:风险社会 功利论 义务论 德性论 责任伦理 论教育回归生活世界 被引量:104 2006年 生活世界是教育世界的现实基础和意义之源。教育面临的现代性困境实质上是教育对生活世界的遗忘。教育与生活世界的内在关联使其向生活世界的回归成为可能。构建合理的教育价值观,积极开展生命教育,大力倡导生活教育和不断加强人文教育,是教育回归生活世界的实现途径。教育回归生活世界本身也存在着一定的限度与困境。 潘斌关键词:教育世界 现代性困境 教育价值观 人文教育