吴海莲
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- 论高中生英语自主学习能力的培养
- 2021年
- 现代教育理念中的课堂教学非常注重自主学习能力的培养,英语课堂教学可以引入更多有效的教学手段,现代教学资源中包含的内容是非常丰富的。高中英语教学需要帮助学生在单词、句子学习基础上扩展学生的英语知识,利用多种学习路径形成一定的自学能力,提升学生的英语素养,以期进一步改善教学效果。本文就高中生英语自主学习能力的培养做出简要分析。
- 吴海莲
- 关键词：高中英语教学要点教学策略
- 高中英语教学中的导入艺术策略
- 2022年
- 英语作为我国教育事业中的一个基本课程,是着重培养学生英语表达素养和拓宽文化视野的一个重要科目。教育的重点之一就是要培养学生正确的学习方式,并让学生具备优秀的应用能力。当代教育应以学生为核心展开教学内容,课堂导入设计是提高教学质量的有效教学路径,教师应把教学导入视作展示自己教学能力的一门艺术,重视课堂导入的教学价值,对课堂导入模式进行合理优化,把组织多样化的教学导入内容作为重要的教学方向。
- 吴海莲
- 关键词：教学导入教学路径导入艺术教学方向当代教育
- 批评性阅读在高中英语教学中的运用
- 2019年
- 批评性阅读时高中英语课程改革提出的一项创新性的英语教学策略。研究表明,学生创新创造思维及能力的养成很大程度上取决于其是否具备良好的批判性思维。批判性思维有助于帮助学生跳出思维定式和已有的固有思维习惯,帮助学生从更多角度去分析问题,采取更多的方法去解决问题,因而更容易激发学生的创造性。本文将围绕批评性阅读在高中英语教学中的运用这一话题,阐述了批评性阅读的涵义和Fairclough提出的批评话语分析(CDA)三维分析框架包括的具体内容,并分析了CDA在高中英语教学中的有效应用模型。为便于读者理解运用CDA三维分析模型,还同时还给出了一些教学实例。
- 吴海莲
- 关键词：批评性阅读高中英语
