胡莹
- 作品数：9 被引量：18H指数：3
- 供职机构：深圳大学传播学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理一般工业技术社会学更多>>
- 现代包装如何应对市场竞争的挑战被引量：1
- 2004年
- 纵观当今整个大众消费品市场,市场的需求和消费者的消费心理都发生了很大的变化,就象我们这个日新月异、充满变化的时代一样.
- 胡莹
- 关键词：普通消费者大众消费
- 广告对社会阶层建构的三种途径探析
- 2013年
- 中国正处于社会转型期，社会阶层不断分化与重组，传统的社会阶层划分标准如职业、财富收入、权利已不能完全适应当今中国社会。随着消费社会的来临，广告作为一种说服性的传播方式．潜移默化地影响着社会阶层的建构。本文认为广告通过三种途径对社会分层产生影响：1）通过将商品符号化为品牌培养受众的阶层意识，2）通过影响消费来促进阶层流动，3）通过控制媒介内容造成阶层区隔。笔者力求勾勒出一幅广告对社会分层影响的关系图谱，为理解广告的社会意义提供新的思考视角，也为社会转型中阶层矛盾的缓解和消融提供新的解决思路。
- 胡莹李靖
- 关键词：广告媒介社会分层
- 构建大学生创新、创意、创业实践的平台——深圳大学现代传播教学实验中心的改革与实践被引量：10
- 2008年
- 依据传媒、文化产业人才培养的特点，结合专业素养、知识、能力三大培养目标的要求，改变过去文科教育简单的将实验教学仅仅当作课堂教学辅助手段的旧观念，强调实验教学在整个教学体系中的全面整合功能，使之成为大学生创新、创意、创业实践的平台。
- 胡莹吴予敏
- 关键词：创意创业
- 文化创意产业中的知识与学习及其对教育的启示被引量：4
- 2009年
- "创意劳动"和"知识经济"被广泛认同为文化创意产业最基本的实践特点,关注新闻生产、媒体创作和营运的传播教育日益强调以培养创意人才为核心目标。应从文化创意产业的独特性及其知识与学习特点出发,结合实践社群、认知社群、默会知识、身体化知识、项目生态、创意集群和知识溢出、创意阶层等有关知识和学习的概念和理论,对传播教育进行创新和改革。
- 李蕾蕾胡莹
- 关键词：文化创意产业实践社群默会知识创意阶层传播教育
- 抖音短视频模仿行为的后现代性探析
- 2021年
- 抖音等短视频APP是新兴的视觉文化媒介,有着很强的交互性。本文从抖音用户热衷于模仿热门视频这一现象入手,以抖音用户群体中80后至00后年龄段人群的模仿行为为切入点,通过梳理国内2015—2019年与模仿理论相关的文献,采用参与式观察与文本分析的方法探究了抖音用户模仿行为的规律性特征,并对模仿双方的身份、双方的模仿序列关系进行分析,最后讨论了模仿现象中的后现代性以及对这一现象应有的反思。
- 胡莹李玉婷
- 关键词：模仿后现代奇观
- 广告人才专业结构的新要求
- 2004年
- 现代的广告人才应该是贯穿整体广告经营链，包括市场调查、信息咨询、品牌管理、整合营销策划、广告设计、广告制作、影视及广播节目制作、广告效果测量与评估、策划策略顾问、品牌管理这些方面的具有很深专业知识背景又训练有素的专门人才广告人才专业结构的新要求，也对院校在广告人才培养的模式以及人才的素质结构、知识结构、能力结构三大方面提出了更明确的要求。
- 胡莹
- 关键词：广告人才文化程度
- 深圳中小广告企业面临的危机和发展对策被引量：1
- 2004年
- 深圳中小广告企业必须找到自己的专业化发展方向,在企业经营和服务质素方面全面升级,以现代化的管理、优质专业化的服务来立足,并把积极的人才策略纳入企业发展的战略,全面增强自身实力,这是深圳中小广告企业发展的关键,也是本土广告公司和外资同行竞争的核心。
- 胡莹
- “开放式、自主性、实战型”传媒实验教学体系探索被引量：3
- 2013年
- 总结了深圳大学传媒实验教学中心创建及建设国家级传媒实验教学示范中心的实践与探索,阐述了"素质为本,技能为用,学用贯通,创意实践"的创新实践教学理念,提出了"校企双导师指导,专业研究生组织,跨课程跨专业跨学院学生参与"的创新实践教学组织形式,以及有别于实习基地形式的"双资源、双基地、双导师、双评估"的校企合作产、学、研一体化的创新实践教学模式,形成了传媒教育三大创新实践平台:校内实验课程与项目基金平台,校际国家、省市级创意竞赛平台,校企产学研合作创意创新创业实践平台。
- 胡莹黄晓东严嘉伟
- 关键词：自主性
- 文化创意产业实践的知识与学习特点及其对传播教育的启示
- 2009年
- 在中国,有关文化和创意产业的本科以上教育,主要分布在两大类院校,一是所谓普通类院校,一是所谓艺术类院校,两者的高考与招生模式不太一样。2004年教育部从过去主要由艺术类院校培养此类人才,批准在全国高校增设"文化产业管理"本科专业,使得授予"管理学"学位的"文化产业管理"
- 李蕾蕾胡莹
- 关键词：文化产业管理招生模式艺术类院校文化经济实践社群
