张焕香
- 作品数：12 被引量：12H指数：2
- 供职机构：中国地质大学（北京）外国语学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金中国地质大学(北京)教学研究与教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 对语言实验室使用情况的研究与分析
- 2013年
- 通过对高校语言实验室使用情况的调研与分析，以期能指导高校语言实验室更好地发展，为学生提供更好的服务。
- 李东张焕香陈明扬特尼格尔
- 关键词：语言实验室
- 基于言语行为理论的外交话语翻译分析
- 2023年
- 言语行为理论研究语言使用,注重语言的交际作用。外交话语是在特定场合中,国与国之间互相交流的用语,而不同国家的人们使用的语言不同,这时的交流就需要翻译在其中承担桥梁作用。文章从言语行为理论出发,选取双语版外交部例行记者会为外交话语翻译的研究语料,分析外交话语中的言内、言外和言后行为,旨在探讨外交话语翻译的方法及特点。
- 张焕香马俪畅
- 关键词：言语行为理论翻译方法
- 谈理工类院校英语专业建设——以中国地质大学(北京)为例被引量：1
- 2016年
- 近年来,外语类专业研究生呈现出报考人数多,报考院校集中的局面。本文从本科学生自身情况、深造意向以及本校的专业课程设置、心仪学校英语专业的优势等方面,对中国地质大学（北京）英语专业237名本科生做了系统的调查与研究,总结出理工类院校英语专业的优势及不足之处,并针对性地提出了解决方法,以利于理工类院校英语专业的建设。
- 王美懿张焕香
- 关键词：理工类院校英语专业
- 汉英双重否定的界定及范畴
- 双重否定作为语言中普遍而复杂的语言现象,历来受到国内外语言学家的关注。学者们探讨了双重否定的结构类型、语义关系、表肯定的条件等。但到目前为止,在很多问题上还没有达成共识。鉴于此,我们依托会话含义理论,运用形式化分析手段,...
- 张焕香
- 关键词：语境关联
- 文献传递
- 大学英语分层自主学习模式研究——以中国地质大学(北京)为例被引量：1
- 2017年
- 大学英语课程的生源水平参差不齐,学生在语言学习能力、学习策略、风格、动机等方面的个体差异较大。基于此,中国地质大学(北京)实施了大学英语分层自主学习教学模式。基于因材施教和教学过程最优化理论,从构建分层自主学习的教学目标出发,制定分层自主学习教学内容,整合学院现有自主学习平台,制作分层自主学习资源(含听读写译素材、微课资源等),建立多元自主学习评价体系。此教学模式依据不同层面学生的实际水平进行教学,提高学生英语学习的积极性,促使整个群体得到更好的发展与提高。目前此教学模式运行良好,问卷调查结果也反映了学生们对此教学模式的认可。
- 张焕香
- 关键词：大学英语分层教学
- 语言实验室的发展与建设
- 2013年
- 本文分析了语言实验室对于高校语言教学的突出意义，对高校语言实验室的建设与发展提出参考建议，对现在高校语言实验室中存在的一些问题进行剖析，以更好地促进高校语言实验室的建设与长足发展。
- 李东张焕香李聪薇刘艾依
- 关键词：语言实验室
- 电影《八佰》字幕英译的归化与异化策略探析
- 2021年
- 随着全球化的不断发展,电影已经成为当今跨文化交际的重要媒介。但由于文化差异的存在,译者在进行英文电影字幕翻译时要充分考虑译入语观众对于源语文化的理解和接受程度,所以译者在字幕翻译中应恰当选取有效的翻译策略来实现不同文化之间的交流。本文结合电影字幕翻译的特点,分析归化和异化理论在电影《八佰》字幕英译中的应用,探讨在中国电影"走出去"过程中异化策略的重要性。
- 刘一欣张焕香
- 关键词：字幕翻译归化异化
- 从格语法到构式语法被引量：7
- 2011年
- 从20世纪60年代末的格语法算起,到80年代中期构式语法的提出,已经近20年了,期间经历了几个发展阶段,出现了一些重要的理论,如框架语义学。这些理论都引起了语言学界的强烈反响。本文对这些理论产生的背景、理论内涵进行了阐述并给予评述。通过对Fillmore格语法理论以来主要理论的系统梳理和评述,可以为读者清楚了解其发展脉络提供相关的文献资料,并帮助读者批评地吸纳这些理论。
- 张焕香高平
- 关键词：格语法框架语义学构式语法
- 高校外语教师信息素养现状调研与分析被引量：1
- 2015年
- 对高校外语教师信息素养现状进行调研与分析，能更好地了解现阶段高校外语教师的信息素养层次，为日后的培养计划提供参考与支持。
- 李东张焕香
- 关键词：高校外语教师信息素养
- 网络环境下大学英语任务型教学与学生口语、阅读能力相关性的研究被引量：2
- 2009年
- 本研究旨在将任务型教学的理念与教学方法实施于大学英语教学中。在网络环境下教师通过给学生布置目的明确、内容丰富、形式多样的学习任务,提供师生、生生间的实际语言应用平台,增加学生接触语言的频度和深度。本研究从任务设计、课堂教学实践、问卷调查以及科学的统计方式相结合的研究方法等方面对任务型教学与学生口语能力、阅读能力提高的相关性进行实证分析。
- 张焕香高平高淑芬茹克叶陈会军
- 关键词：任务型教学网络环境大学英语
