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杨冬

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：大连外国语学院更多>>
相关领域：文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德修养
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学视野
  • 1篇修养
  • 1篇社会
  • 1篇社会心理
  • 1篇社会心理学
  • 1篇实效
  • 1篇实效性
  • 1篇思想道德
  • 1篇思想道德修养
  • 1篇思想道德修养...
  • 1篇突发事件
  • 1篇群体性
  • 1篇群体性突发事...
  • 1篇文学
  • 1篇文学作品
  • 1篇理学

机构

  • 3篇大连外国语学...

作者

  • 3篇杨冬
  • 1篇王汝兴

传媒

  • 2篇林区教学
  • 1篇管理观察

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
让文学走进思想道德修养与法律基础的课堂——以鲁迅的文学作品为例
2009年
如何能从课堂中简单肤浅的说教中脱离出来，来增加思想道德修养与法律基础课的吸引力；如何让学生通过这门课程得到心灵的共鸣与震撼，灵魂的洗涤与净化，我想这对于我们每一个高校德育教师来说，是一个可以终生值得为之思考、探索和实践的母课题。笔者认为，要达到这样的效果，就要树立“大德育”的观念，以“六经注我”的方式，吸收自然科学和人文社会科学学科的精华，来分析、阐释、说明教材的主旨，而优秀的文学作品恰恰能达到这样的目的和效果。本文从文学的教育功能入手，然后以个案研究的方式，分析了鲁迅思想的特点，在此基础上，把鲁迅文学作品的中一些有益的思想和观点结合思法课教材的体例，进而融入到具体的课堂教学中。
杨冬王汝兴
关键词：文学思想道德修养教育课堂
社会心理学视野下的高校群体性突发事件的对策研究
2012年
高校群体性事件成因是高校外部社会性因素的辐射,影响高校内部管理与服务问题,是学生心理情感问题所致。从社会心理学的角度切入的对策有：利用认知失调理论来加强新生入学教育进而提高学校的美誉度,通过改变学生的归因方式来预防高校群体性突发事件,反向利用去个体化理论来平息正在发生的高校群体性事件。
杨冬
关键词：社会心理学高校群体性突发事件
用“耶鲁态度改变法”分析增强“思法”课实效性的途径
2012年
从＂思法＂课的教学实践出发,指出影响＂思法＂课实际问题是教材理论不生动,课程缺乏吸引力;从社会心理学中的耶鲁态度法这一理论模型出发,认为要增强其课程的说服力和吸引力,要从以下两个方面入手：增强＂思法＂课的教师的公信力和吸引力;丰富教学内容和改变教学方式。
杨冬
关键词：实效性
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