谭伟
- 作品数：7 被引量：22H指数：2
- 供职机构：吉首大学数学与统计学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学更多>>
- (2+1)维Broer-Kaup-Kupershmidt方程的新局域结构被引量：9
- 2016年
- 利用标准的WTC(Weiss-Tabor-Carnevale)方法和克鲁斯卡(M.D.Kruskal)简化法,验证了(2+1)维Broer-Kaup-Kupershmidt(BKK)方程的潘勒维(P.Painleve)可积性.通过在活动奇点的有效截断,得到了包括三个任意函数的变量分离解.通过适当设定任意函数的形式,得到了方程的双怪波结构、分型孤子解和振荡型的lump孤子.另外,还分析了两个孤子的相互作用及演化.
- 谭伟戴正德
- 关键词：变量分离解孤子
- 基于熵权–模糊综合评价法对农村新能源汽车市场渗透的评价——以湘西自治州为例
- 2024年
- 针对农村新能源汽车市场渗透评价,利用熵权模糊综合评价法,从生产要素、区域内需求、相关及支持产业、政府政策竞争力四方面建立我国新能源汽车市场渗透评价模型并对我国湘西自治州农村地区农村新能源汽车市场渗透进行评价,得出相关结果,同时对如何解决农村新能源汽车市场渗透与推广的问题提出相关的建议,以助于促进乡村振兴并更好满足农村居民的机动化和绿色化出行,从而拓展农村新能源汽车市场。
- 沈馨娅彭欣艳谢芷寒肖婷谭伟
- 关键词：熵权法模糊综合评价法
- “双碳”目标下拓展农村新能源汽车市场渗透研究与建模分析——以湘西自治州为例
- 2024年
- 针对农村新能源汽车市场渗透评价,从生产要素、区域内需求、相关及支持产业、政府政策竞争力四方面出发,建立层次分析法(AHP)、变异系数法基于优劣解距离法(TOPSIS)和模糊综合评价法相融合的综合评价模型。采用定性定量相结合的方法,对我国湘西自治州农村地区农村新能源汽车市场渗透进行评价,得出相关结果,同时对如何解决农村新能源汽车市场渗透与推广的问题提出相关的建议,以助于促进乡村振兴并更好满足农村居民的机动化和绿色化出行,从而拓展农村新能源汽车市场。
- 沈馨娅彭欣艳谢芷寒肖婷谭伟
- 关键词：变异系数法模糊综合评价法层次分析法
- 以师范类专业认证为契机落实师范专业实践教学的四个层面被引量：2
- 2022年
- 师范专业具有很强的职业定向性,而实践教学作为师范专业人才培养的重要组成部分,是保障师范生达成毕业要求的必要条件,其在提升高校人才培养质量以达到师范专业认证标准也发挥着至关重要的作用。然而当下的一些高师院校在实践教学过程中的内容安排、时间规划、具体落实情况以及过程管理与考评等方面还存在一些问题。要充分发挥实践教学在师范技能方面的习得功能,就需要以师范专业认证标准为依托的前提下具体落实实践教学的各个环节,文章中将从地方教育部门,高校校级层面、院系层面和教师层面来展开研讨,提出一些具体的落实实践教学的建议与措施。
- 谭伟杨奋林
- 关键词：师范技能实践教学
- 大数据时代下数学建模课程教学改革的优化被引量：9
- 2018年
- 分析了数学建模课程教学在大数据时代人才培养过程中所面临的一些新要求与挑战,结合普通本科类高等院校该课程的教学改革现状,针对该课程的教学团队、教学内容、教学方式和课程考核体系等方面提出了相应的改革优化措施,以期更好地适应大数据人才培养的社会需求.
- 谭伟戴厚平
- 关键词：数学建模教学改革大数据时代
- “学做融合”的师范生教学技能培训模式探讨
- 2024年
- 在以学生为中心,注重产出导向,持续改进的师范类专业认证理念下,各师范类院校不断推进和完善教师教育质量保障体系,切实提高师范生质量。目前,师范生技能培训中存在懂理论重实践的专业师资缺乏、教学技能课程设计缺乏整体性、教学技能培训流于形式、学生对教学技能认知不足等问题,导致师范生理论与实际脱节,难于理解和把握教学理论和要领,因此对教学设计意图把握不准,对教学设计效果不能做出清晰的判断与预测。在杜威“做中学”理论、陶行知“教学做合一”理论以及构建主义学习理论的指导下,从外因和内因两个方面给出了“学做融合”教学训练模式的五个具体实施措施。
- 杨奋林谭伟
- 关键词：教学技能教学实践建构主义
