陈远明
- 作品数：8 被引量：1H指数：1
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- 用你的真情点亮学生智慧的火花
- 本文根据根据中学英语教学的特点，结合当代中学生的生理年龄和心理特征，针对目前英语教学的形势和现状，采用理论联系实际和科学分析的方法，阐述了情感因素在中学英语中的重要作用，并且介绍了它如何合理运用，探讨在实行新课程标准后高...
- 陈远明
- 关键词：情感因素中学英语教学非智力因素动力作用
- 应用英语学习活动观在读写教学中提升学生的思维品质
- 2022年
- 英语学习活动观,指的是在具体的教学活动、教学过程中,进一步加强对英语学科核心素养的培养,并在教学的过程中,通过转变教学方式,从而提升学生的思维品质,实现提升教学效果的目的。本文就结合应用英语学习活动观的意义和方法,结合自己在教学设计中的实例,谈谈我对英语学习活动观的认识和实践做法。
- 陈远明
- 关键词：读写教学思维培养
- 用学校的文化品牌构造21世纪的新型学校
- 学校文化是学校文明进程的积淀，是一所学校区别于其他学校的显著特征。树立学校形象少不了学校文化，教育形象的延续更离不开学校文化，塑造学校品牌必须灌注学校文化。随着基础教育课程实验改革的深入，重建学校文化建设的保障机制、充分...
- 陈远明
- 关键词：学校文化学校师生硬件设施文化环境
- 基于单元整体的高中英语作业设计
- 2024年
- 作业是英语教学流程的终结性环节,是提升学生英语学习效率不可忽视的重要组成部分。基于此,本文以高中英语作业设计为研究对象,并从单元整体视角入手,探索教师高质量英语作业设计的实践路径,以期为相关研究提供有益借鉴。
- 陈远明
- 关键词：高中英语作业
- 核心素养下高中英语文本解读方面研究
- 2019年
- 随着新课程的不断改革,在现阶段的高中英语教学过程当中,更加注重培养学生的核心素养。而核心素养为高中英语教学工作注入了新的活力。本文就以在高中英语文本解读教学中如何利用核心素养,以增强高中英语课堂的有效性进行研究讨论,以增强其教学的效果。
- 陈远明
- 关键词：高中英语文本解读教学研究
- 生本教育中求适合
- 如何以生为本,寻求适合学生的教育教学,这其中'生本'和'适合'是教学过程中最值得思考的,是课堂成功的关键。本文就这一话题从寻求适合心理需求的阅读、构建'学中心'、运用学情等三个方面谈了笔者的策略和做法。
- 陈远明
- 关键词：生本
- 文献传递
- “话题引领式”高三英语词汇复习与写作训练糅合教学探究
- 2017年
- 高考英语词汇复习效率的提高是一个难题.使用以话题为中心,词汇嵌入语境,以思维线索串联的复习方法,既有利于学生“抱团”记忆单词,提高记忆效率,同时又能提高思维品质,促进学科素养.
- 李亚珍陈远明
- 关键词：词汇
