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程艳

作品数:14 被引量:6H指数:2
供职机构:马鞍山师范高等专科学校更多>>
发文基金:安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 9篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 3篇语境
  • 3篇语境顺应
  • 3篇个案
  • 2篇多模态
  • 2篇多模态语篇
  • 2篇语法
  • 2篇语境顺应性
  • 2篇语篇
  • 2篇顺应性
  • 2篇综合英语
  • 2篇话语
  • 2篇教学
  • 2篇个案研究
  • 2篇关联-顺应模...
  • 2篇广告
  • 1篇地产
  • 1篇修辞
  • 1篇修辞方式
  • 1篇叙事

机构

  • 11篇马鞍山师范高...
  • 1篇河南大学

作者

  • 11篇程艳

传媒

  • 2篇安徽冶金科技...
  • 2篇湖北经济学院...
  • 1篇中国民航飞行...
  • 1篇宁波工程学院...
  • 1篇河北理工大学...
  • 1篇河北联合大学...
  • 1篇蚌埠学院学报
  • 1篇六盘水师范学...
  • 1篇陕西学前师范...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
建构主义视角下专科英语语法教学改革的行动和策略研究
2024年
文章运用建构主义理论对当前专科英语教师的语法教学理念与学习者的学习方式进行审视,倡导教师引导学习者对已掌握的认知信息重组、再建构,生成自己新的知识结构,进而尝试提出一些适合专科学校英语语法教学改革的行动和策略。
郭小俊程艳
关键词:建构主义教学理念
关联-顺应模式下“讲文明 树新风”平面公益广告的语用考察
2018年
结合关联论与顺应论,从说话者和听话者两个维度对"讲文明树新风"平面公益广告进行定性与定量分析。发现说话者通过各种关联假设,借助词汇、句法、语篇等语言因素及颜色、大小、比例等非语言因素设计出合适的公益广告。听话者根据自身百科知识和语境正确理解其意图。此类公益广告也呈现出结构顺应和语境顺应的特点,分别表现在正式度、直接性、修辞性三个方面和顺应物理语境、社会语境、心理认知语境三个方面。
程艳孙仲那
关键词:关联论顺应论关联-顺应模式语境顺应
基于个案的多模态语篇语用研究
2018年
在视觉语法和关联-顺应模式的理论框架下,以世界非物质文化遗产二十四节气为研究对象,采取定性与定量的方法分别对图文模态的相互关系进行多模态语用探讨。发现图像对语言的阐释呈现出偏正式关系(补充或省略)和并列式关系(互为直接或间接参照)。两种关系中,图对文的阐释表现出混合式、自上而下式、自下而上式3种形式。多模态也体现出设计者顺应物理世界、社会世界和观者的认知心理世界。本文对普及二十四节气文化常识、提高国民文化情怀、构建国家文化有着一定的现实意义。
程艳
关键词:多模态语篇视觉语法关联-顺应模式二十四节气
综合英语课堂教师反馈用语的语境顺应性被引量:2
2010年
在Verschueren的顺应论框架下对综合英语课堂教师反馈用语进行了语境顺应性的分析,指出教师反馈用语作为一种语用策略,必须顺应说话人(教师)和听话人(学生)双方的物理语境、社交语境和心理认知语境。
程艳
关键词:语用策略语境顺应
英语商业广告的文体分析被引量:1
2012年
广告文体是一种具有很高商业价值的实用文体,其中包括重要的一类商业广告。不言而喻,商业广告在人们日常生活中所起的作用日趋重要。本文主要从商业广告的以下几个方面进行文体分析。词汇方面:用词,构词方式,称谓呼语;语法方面:句式,时态和语态;修辞方面:重复和排比,头韵和押韵,反问句,双关,比喻等,这些特色使英语广告既有信息价值又有移情作用,值得总结和探讨。
程艳
关键词:英语广告词汇特色句法特点修辞方式
校际学习共同体视阈下同课异构个案研究
2017年
本研究以某高职高专A校与地方实习小学建立的校际学习共同体为研究视角,采用定量与定性结合的方法,以共同体中英语学科内层次不同的两位教师的同课异构为研究对象进行个案分析,发现两位教师在话语量、教师角色两大方面相似,在教学设计方面有所不同。本研究对教师发展有一定的启示意义。
程艳
关键词:同课异构个案研究教师发展
语码转换的理据性探微
2013年
语码转换是言语交际中的普遍现象,指的是人们在一次性对话或交谈中同时使用两种或更多的语言变体。语言变体包括语言,方言,语域,语体等,本文对语码转换在这些语言变体中产生的原因进行了探析,给出了合理的理据。
程艳
关键词:语码转换语言变体理据
绘本叙事语篇的多模态文学文体学研究被引量:1
2020年
绘本包括封面、环衬(蝴蝶页)、扉页、正文、封底五个部分,其叙事涉及文字和图像两种模态的调用和协同,图像模态又涉及布局排版、神情、颜色等非语言符号的应用。通过对获奖绘本的分析,发现绘本作为一种特殊的体裁形式,凸显出词汇、句法、语篇、修辞四个层面的文体特征。文图模态主要呈现出补充强化和对应两种关系,表现出一定的互动意义和构图意义。对绘本叙事模态关系的了解将有助于拓展英语儿童文学课程中不同文学体裁的教学,以便更好地指导学生锻炼外语综合应用能力和发展他们的多元读写能力。
程艳
关键词:叙事模式多模态语篇文学文体学
房地产广告话语语用身份建构的语境顺应性被引量:2
2016年
基于顺应理论和语用身份论,以马鞍山的房地产广告为对象,对其进行定性与定量分析,发现此类广告话语涉及位置、环境、户型、价格、交通、规模6类显性方面和1类隐性方面品质。同时,房产商构建了陈述者、对话者和评论者的三种语用身份,并且这三种身份顺应了潜在购房者的物理语境、社交语境和心理认知语境,最终有效地刺激顾客产生购房行为。此外,作为广告话语中重要的组成部分,房地产广告话语的语境顺应性对建构与提升城市形象有一定的现实意义。
程艳
关键词:房地产广告话语身份建构语境顺应
基于思政话语体系的外语课程思政个案研究
2023年
为解决“综合英语”课程思政元素不够系统和深入的问题,对该课程的主要单元进行了“主题—专题—话题—问题”的梳理和内容关联。研究结果发现:政治宏观层面,可补充学习习近平新时代中国特色社会主义思想关键术语和中华思想文化术语的英文翻译;教学中观层面,可引入各类中国优秀传统文化内容,引导学生用双语讲好中国故事;语言微观层面,可关注词、短语、句子、语篇不同语言单位层面上语言修辞的使用。教学实践证明:课程思政教学丰富了课堂话语,在一定程度上激发了学生的学习热情、增强了学生的学习自主性,并有助于逐步实现知识、能力、价值三位一体的课程教学目标。
程艳
关键词:话语话语体系
共2页<12>
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