梁超
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 以项目实施推进家长教育指导工作——美国“家长即教师”项目(PAT)及其启示被引量：1
- 2017年
- 美国＂家长即教师＂项目提出每个儿童都可以通过学习在发展和成长过程中充分发挥潜能,基于此建立了一个面向所有幼儿家长的教育项目。这为家长教育指导工作的具体实行提供了新的路径,即深入到每个家庭之中,制定具有针对性的指导方案;全面完善服务体系,为家长提供多方位支持;利用网络资源,构建家长学习共同体。
- 陶亚哲王伟文梁超
- 幼儿园教师自主学习的影响因素及其促进策略
- 2017年
- 联合国教科文组织在20世纪末以构建教育社会为目标,提出了＂终身教育＂和教育的＂四个支柱＂两个原则。其中,教育的＂四个支柱＂原则倡导人们要＂学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存＂。＂终身教育＂的原则建立在这＂四个支柱＂的基础上,鼓励人们＂发展自己的专业能力和进行交往＂,培养批判精神,提高独立自主的思考能力和判断力,使其在人生的不同境遇中,能独立自主地做出选择,
- 蔡迎旗梁超
- 关键词：教师自主学习影响因素社会建构主义成功归因教师专业标准归因方式
- 幼儿园教师自主学习观念的研究
- 观念是个体对客观世界的内在表征,指导和调节着个体外部的行为表现。幼儿园教师对客观世界也持有自己的观念,其观念以一种先入为主、内隐的方式,时刻影响着幼儿园教师的教育教学行为。自主学习对幼儿园教师专业发展和学习型社会的建设有...
- 梁超
- 关键词：幼儿园教师自主学习观念
- 多维视角下西方儿童冒险性游戏的内涵及价值被引量：4
- 2018年
- 儿童游戏中安全与冒险之间的平衡危机引发西方早期教育学界的重点关注,有关儿童冒险性游戏的研究应运而生。本文试图从风险理论、进化心理学及现象学多维视角下解读西方儿童冒险性游戏的内涵及其独特价值,以期为国内有关学者开展相关研究提供有益经验。
- 王伟文陶亚哲梁超
