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陈海波

作品数：2 被引量：18H指数：1
供职机构：陆慕高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学科
  • 2篇生物学
  • 1篇动物细胞
  • 1篇动物细胞培养
  • 1篇生物学科
  • 1篇例评
  • 1篇进阶
  • 1篇课例
  • 1篇课例评析
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学实践
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践
  • 1篇高中生
  • 1篇高中生物
  • 1篇核移植
  • 1篇核移植技术

机构

  • 2篇陆慕高级中学

作者

  • 2篇陈海波

传媒

  • 2篇中学生物学

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于核心素养的高中生物课堂教学实践——以“光合作用原理的应用”为例被引量：18
2017年
阐述了生物学科的核心素养着眼于培养学生的生命观念、理性思维、科学探究和社会责任。高中生物课堂教学基于这四个维度，以“光合作用”一节为例在教学的各个环节，灵活运用多种手段，巧妙结合生物学科知识特点，充分激发学生合作探究的兴趣，积极尝试了在高中生物课堂教学中对学生核心素养的培养。
陈海波
关键词：生物学科课堂教学
设置基于实验事实的进阶问题,提升学生生物学学科核心素养——“动物细胞培养和核移植技术(第一课时)”课例评析
2020年
以一节公开课“动物细胞培养和核移植技术(第一课时)”为例,评析教师如何在课堂教学中围绕培养学生生物学核心素养,以便更好地达成相关学业要求。
陈海波
关键词：动物细胞培养
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共1页<1>
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