程向阳
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 供职机构：江苏财经职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 高职院“基础”课专题模块教学模式的探索——以江苏财经职业技术学院为例被引量：1
- 2013年
- 《思想道德修养与法律基础》课专题模块教学模式,就是将"基础"课的教材内容,根据职业院校的特点进行重新整合,分成若干个既相互独立,又有机联系的专题,在每个专题采用"理论认知+案例研讨+实践探索+调查研究"四个教学模块的教学模式。它是在"基础"课教学中贯彻"行动导向"的职业教育教学理念的一种尝试,使"基础"课教学更符合高职院学生的认知规律,更能体现职业教育特点,从而服务于高职院校的人才培养目标。
- 程向阳
- 关键词：高等职业院校《思想道德修养与法律基础》课
- 大学生生命伦理教育路径探讨被引量：1
- 2013年
- 近年来,不断发生的各类大学生伤害生命的惨剧警示我们,大学生生命伦理教育已经成为当前一项十分重要而紧迫的任务。大学生生命伦理教育应围绕树立大学生"敬畏生命"思想这一核心,抓好生命知识教育、生命伦理基本原则教育、生命责任教育、死亡伦理教育等重点,通过构建生命伦理教育课程体系、开展相关校园活动、组建学生社团、广泛参与社会实践、加强自我教育和品德修炼等途径来实施。
- 程向阳
- 关键词：大学生生命伦理教育
- 周恩来学习观初探
- 2017年
- 周恩来一生勤奋学习，对学习有着独到的思考，形成了较为完整的学习观，其学习观大致可以分为萌芽时期、初步形成时期、确立时期和成熟时期四个阶段，其内容主要包括为中华崛起而读书的学习目的观，勤奋刻苦、学问结合、宁精勿杂、以及活动老学到老的学习方法观，虚心求教、实事求是、精益求精的学习态度观，既向书本学习、又向实践学习以及敢于向国外学习的学习内容观等，周恩来的学习观具有人民性、时代性和实践性的特征。
- 程向阳朱绍勇
- 关键词：周恩来学习观
