杨娟
- 作品数：29 被引量：28H指数：3
- 供职机构：湖南工业职业技术学院更多>>
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- 人本主义理论视角下高职心理健康教育课程构建研究被引量：1
- 2017年
- 文章分析了高职心理健康教育课程存在的现实问题,阐述了人本主义理论在高职心理健康教育课程构建的意义,提出了高职心理健康教育课程构建具体措施,即转变教学理念,重视人本主义教育;改革教学设计,注重心理体验;完善课程评价,侧重素质教育总结;提升教师素质,积极开展培训。
- 杨娟
- 关键词：高职学生心理健康教育人本主义
- 基于阿德勒人格教育思想探析高职学生自主成长动力机制
- 2017年
- 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调高校思想政治教育工作要遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,让学生成为德才兼备、全面发展的人。大学时期是树立正确价值观、人生观、世界观的重要时期,对于他们未来发展具有奠基性作用。因此,本文基于阿德勒人格教育思想分析基础上,结合高职学生群体特点,分析学生自主成长动力动力因素,探寻培养学生自主成长机制的具体途径,具有重要的理论意义和实践价值。
- 杨娟
- 关键词：阿德勒人格教育
- 湖南工业职业技术学院绘画作品选登
- 2022年
- 杨娟
- 积极心理学视野下高职学生心理健康教育研究被引量：1
- 2017年
- 积极心理学视野下的高职学生心理健康教育研究旨在从这一新视角出发,探索优化高职心理教育的途径。文章通过分析高职学生心理健康教育中常见的问题,阐释了积极心理学的重要意义,并提出了积极心理学视野下高职学生心理健康教育的具体策略。
- 杨娟
- 关键词：积极心理学高职学生心理健康
- 留守经历高职大学生心理健康现状及对策研究被引量：1
- 2017年
- 随着城市化进程不断加快,城市流动人口不断的增加,大量农民工开始涌入城市,城市的建设也因为他们的建设而更加美好。但是由此而产生留守学生的问题也是不能够被忽视的。在20世纪末出生的一批留守儿童已经长大,一部分人都进入了高职院校进行学习,这些学生就成为有留守经历的高职学生。本文通过个案访谈方法,初步分析留守经历高职学生心理健康现状特点,结合自己工作实际,进一步提出高职留守学生心理健康教育的几点具体对策,为促进学生身心全面发展,加强高职心理健康工作进行了思考。
- 杨娟
- 关键词：高职院校留守学生心理健康
- 高职院校学习困难生心理特点分析及教育策略
- 2017年
- 本文分析了高职学习困难生心理健康存在的问题,提出了针对高职院校学习困难生的教育策略。要努力改善非智力因素,进一步激发学生的求知欲望;强化理想信念教育,提高自信心;结合学习心理特点,有效激发学习兴趣;注重因材施教,强化反馈。
- 杨娟
- 关键词：高职学生心理特点教育策略
- 基于大数据与深度学习的高职学生心理健康问题预测研究被引量：2
- 2020年
- 在高职心理健康教育具体工作中都会产生大量多样化和碎片化数据,本文通过数据预处理和深度学习技术运用,利用BP算法对影响心理问题的多种类型的历史数据,包括学生心理普查数据、个人基本信息及社会支持统计数据等进行表征学习,不仅能充分考虑到数据之间的异质性,还能探究到它们之间潜在的关联性,最终提升心理问题风险预测的作用,实现心理问题预测工作精准化和深入化。
- 杨娟徐大宏
- 关键词：BP算法高职学生
- 浅论不同精神支持对女博士研究生群体精神健康的影响被引量：3
- 2015年
- 本文探讨女博士研究生在不同精神支持来源、内容对其群体心理健康水平影响。方法:使用SCL-90量表、精神支持问卷,共调查62名不同年级女博士研究生群体。结果:在SCL-90量表十项因子中,女博士研究生群体得分普遍高于常模组。从精神支持来源、内容上,同辈群体对女博士研究生个体情感支持作用较大,不同社会支持来源对女博士研究生精神健康影响存在显著相关性,同时得出该群体缺乏全面社会支持系统,非正式组织比正式组织支持程度高。
- 杨娟
- 关键词：心理健康
- 新时代高职院校教师考核评价的实践与思考——以湖南工业职业技术学院为例被引量：3
- 2020年
- 新时代高职教师考核评价改革是职教深入发展的必然诉求,是破除"五唯"顽瘴痼疾的重要途径,也是落实立德树人根本任务的重要保障。本文从科学考核评价的角度,以湖南工业职业技术学院为例,从工作机制、评价体系、运行模式及结果运用机制方面,提出分类分层评价的绩效考核机制,精准全面评价教师,激发教师在教书育人、专业发展、科学研究、社会服务等各方面发展的活力,将新时代教师考核评价导向落到实处,促进高职教育事业发展。
- 杨娟肖望兵赵鹏
- 关键词：高职教师
- 工学结合视野下高职学生思想政治教育的转变分析
- 2017年
- 研究工学结合视野下高职学生思想政治（以下简称“思政”）教育的转变旨在从这一全新视角审视传统高职思政教育的不足,从而找到创新和优化的途径.文章通过分析高职学生思政教育的常见问题阐释了工学结合视野的积极意义,并就转变策略提出了若干建设性意见.
- 杨娟
- 关键词：工学结合高职思想政治教育
