李红梅
- 作品数：4 被引量：15H指数：3
- 供职机构：西北民族大学更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 心理干预对伴发焦虑、抑郁症状的2型糖尿病胰岛素强化患者生活质量改善的研究被引量：10
- 2019年
- 目的探讨心理干预对抑郁焦虑2型糖尿病口服药失效并胰岛素强化患者生活质量的影响。方法收集住院治疗的100名伴有焦虑、抑郁症状的2型糖尿病口服药失效采用胰岛素强化治疗的患者,随机将胰岛素泵治疗组50例作为观察组,进行多次皮下胰岛素注射强化治疗组50例作为对照组,且2组中各25例行12周的心理干预治疗,心理干预内容包括医护、家属及同伴支持、放松训练等,对比患者的焦虑抑郁纠正情况、生活质量评分(CQOL-74)、治疗依从性及糖代谢指标等。结果心理干预后观察组患者焦虑抑郁自评量表得分明显低于入组时及对照组,患者的生活质量综合评定问卷中的躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活状态分值明显高于入组时及对照组,患者用药治疗的依从性高,糖代谢指标控制好,各差异均有统计学意义(P<0.05)。结论心理干预后2型糖尿病患者的焦虑抑郁状况得到有效改善,患者自我效能提升,用药治疗的依从性提高,糖代谢指标得到有效控制,生活质量得到提高。
- 马风珍张学晖李红梅李红梅杜晓霞
- 关键词：心理干预抑郁焦虑2型糖尿病生活质量
- 绝经后2型糖尿病患者血清25-羟维生素D水平与骨密度的关系被引量：1
- 2021年
- 目的评估绝经后2型糖尿病患者血清25-羟维生素D(25-hydroxylvitamin D,25OHD)营养状况及其与骨密度(bone mineral density,BMD)的关系。方法选择2018年1月至2019年12月在宁夏回族自治区人民医院住院的绝经后2型糖尿病患者132例,检测血清25OHD水平,根据25OHD水平分组,应用双能X线吸收法测定受试者腰椎1~4、全髋及股骨颈的BMD,比较25OHD正常组、不足组、缺乏组、严重缺乏组间BMD差异。结果在132例绝经后2型糖尿病患者中,血清25OHD平均水平(12.92±10.11)μg·L^(-1),25OHD严重缺乏组72例(54.5%),25OHD缺乏组44例(33.3%),25OHD不足组6例(4.5%),25OHD正常组10例(7.6%)。Pearson相关分析显示:绝经后2型糖尿病患者25OHD水平与BMD无相关性(P>0.05),与碱性磷酸酶(alkaline phosphatase,ALP)、空腹血糖(fasting blood glucose,FBG)、糖化血红蛋白(glycated hemoglobin,HbA1c),甲状旁腺激素(parathyroid hormone,PTH)、体质量指数(body mass index,BMI)、尿微量白蛋白(urinary microalbumin,UMA)等呈负相关(P均<0.05)。结论绝经后2型糖尿病患者维生素D缺乏严重,25OHD不是BMD下降的独立危险因素。
- 张桂香汪淑琴吴文利李红梅吴文利李红梅
- 关键词：25-羟维生素D骨密度糖尿病
- 心理干预对2型糖尿病抑郁焦虑患者采用不同胰岛素强化治疗的效果被引量：3
- 2018年
- 目的探讨心理干预对2型糖尿病抑郁焦虑患者采用不同胰岛素强化的疗效。方法收集100例2型糖尿病口服药失效伴焦虑抑郁采用胰岛素强化治疗的患者。随机分为观察组胰岛素泵治疗50例,对照组进行多次皮下胰岛素注射强化治疗50例,且2组中各选取25例进行心理干预12周,对其抑郁和焦虑、FPG、2 hPG、HbA_(1c)、低血糖发生、胰岛素用量等指标进行对比。结果 2组患者同组间比较,心理干预组抑郁和焦虑改善情况、FPG、2 hPG、HbA_(1c)、低血糖发生均优于未干预组(P <0. 05)。结论心理干预对2型糖尿病抑郁焦虑患者进行胰岛素强化治疗,持续皮下胰岛素输注(CSII)的心理干预控制血糖效果更佳、低血糖的发生率更低、胰岛素用量更少,提高了糖尿病患者生活质量,值得临床借鉴应用。
- 马风珍马风珍杜晓霞张学晖李红梅谢诚
- 关键词：2型糖尿病焦虑抑郁心理干预胰岛素强化治疗
- 问题管理模式在糖尿病专科教育中的运用效果评价被引量：3
- 2017年
- 目的研究问题管理模式在糖尿病专科教育中的运用效果。方法将选取诊治的糖尿病患者80例患者分为对照组和观察组,每组40例。对照组采用常规教育方法,观察组在常规教育方法的基础上采用问题管理模式,帮助患者分析影响血糖控制的最主要问题,进行有针对性的个体化教育,比较2组患者效果。结果观察组6个月后糖尿病知识评分包括具体饮食评分、运动评分、用药评分及监护评分,均显著优于对照组(P<0.05);6个月后空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白比较显著优于对照组(P<0.05)。结论与常规教育方法相比,糖尿病患者专科教育中采用问题管理模式效果理想,值得临床推广应用。
- 马风珍杜晓霞李红梅
- 关键词：糖尿病专科个体化教育
