谢庆斌
- 作品数：18 被引量：106H指数：7
- 供职机构：上海师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金上海市哲学社会科学规划课题中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 家庭功能与幼儿社会适应的关系:幼儿社交焦虑的中介作用被引量：15
- 2020年
- 目的:探讨幼儿社会适应、家庭功能及幼儿社交焦虑之间的关系。方法:使用家庭功能评定量表、幼儿焦虑量表、幼儿长处与困难量表和社会发起交往量表,对303名3~6岁幼儿进行为期8个月的纵向追踪。结果:在控制了年级和幼儿社会适应之前水平后,①幼儿的社交焦虑在家庭功能的角色分工维度/情感介入维度与幼儿同伴问题间起部分中介作用;在行为控制维度与幼儿同伴问题间起完全中介作用。②幼儿的社交焦虑在家庭功能的行为控制维度/情感介入维度与幼儿的社会发起交往间起完全中介作用。结论:幼儿社交焦虑在家庭功能对幼儿社会适应的影响中起完全或部分中介作用。
- 刘晓洁李燕谢庆斌许佳宁朱晶晶
- 关键词：家庭功能社会适应社交焦虑
- 4～5岁幼儿焦虑的类型及其社会适应特征——基于潜在剖面分析被引量：16
- 2019年
- 焦虑是学前儿童群体中常见的一组情绪障碍。学前期的焦虑问题如果得不到及时的发现和干预,很可能会扩散到儿童期甚至成年期。为了解4~5岁儿童焦虑的类型及其社会适应特征,为识别和缓解儿童焦虑问题提供参考,本研究选取上海市2所幼儿园296名儿童为研究对象,采用潜在剖面分析方法探究学前儿童焦虑问题的异质性,并进一步比较不同类别儿童在社会适应特征上的差异。结果显示潜在剖面分析得到三种焦虑类型,分别为危险型、依赖型、安全型;三种焦虑类型都以躯体伤害焦虑最严重,强迫性神经障碍最低;危险型和依赖型的社交恐惧更严重,而安全型的分离焦虑更严重;危险型儿童的社会性、外化问题高于其他两组;危险型女生的内化问题显著大于其他两组,依赖型男生对教师的依赖高于其他两组。教师和家长应针对不同焦虑类型儿童的特点,采取不同的教育措施促进儿童的认知与社交能力发展,同时要帮助高焦虑儿童缓解其内化和外化问题,促进幼儿的社会适应。
- 谢庆斌胡芳李燕
- 关键词：焦虑社会适应
- 具身视角下的恐惧管理:温觉感知体验对死亡恐惧的影响
- 恐惧管理理论是社会心理学中的一种动机理论。当人们意识到死亡是必然会发生的,那么他们会怎么应对死亡恐惧带来的潜在焦虑呢?恐惧管理理论认为,为了防御潜在的死亡焦虑,人们必须相信,在他们生命停止之后,他们持有的价值观的某些方面...
- 陈应骏谢庆斌袁军
- 文献传递
- 学前儿童母亲喂养行为现状及影响因素分析被引量：8
- 2018年
- 目的了解学龄前儿童母亲不同喂养行为现状及其影响因素,为指导学龄前儿童科学喂养行为提供理论支持。方法采用整群抽样方法,抽取上海市4所幼儿园共872名学前儿童及其母亲,母亲完成儿童喂养行为问卷、儿童行为评估问卷、童年食物缺乏情况问卷、体重感知测验。采用标准体重计和身高计测量儿童和母亲的体质量指数(BMI)。结果母亲监督饮食在不同年级、不同性别儿童间差异无统计学意义,对大班男生的限制饮食和逼迫进食行为高于大班女生(P值均<0.01)。回归分析结果显示,母亲学历负向预测监督饮食(B=-0.01,P<0.01),母亲责任心和担心正向预测监督饮食(B值分别为0.16,0.17,P值均<0.01);母亲的责任心和担心正向预测限制饮食(B值分别为0.16,0.19,P值均<0.01),儿童努力控制水平、儿童的BMI水平负向预测限制饮食(B值分别为-0.08,-0.05,P值均<0.05);母亲童年时期食物的短缺、母亲对儿童体重的期望以及母亲对儿童体重的责任心正向预测逼迫进食(B值分别为0.10,0.14,0.20,P值均<0.01),母亲学历和儿童的BMI负向预测逼迫进食(B值分别为-0.14,-0.08,P值均<0.01)。结论母亲喂养行为受到母亲自身因素和儿童特点的影响。母亲应采取合理的喂养行为促进儿童的健康发展。
- 谢庆斌胡芳苏宏英周楠李燕
- 关键词：饮食习惯
- 学前儿童社交淡漠与社会情绪适应的交叉滞后回归分析
- 社会退缩是儿童逃避社会交往的机会，在社会群体中常表现出孤癖或独自的行为。同伴关系在成长中扮演着重要角色，同伴社会化情境对儿童的心理健康和社会适应起到重要作用。
- 李燕朱晶晶张云谢庆斌魏威
- 关键词：学前儿童文化
- 中文简版《基于研究的早期数学能力评估测验》的修订被引量：2
- 2020年
- 本研究以修订中文简版《基于研究的早期数学能力评估测验》为目的,基于上海市两所幼儿园223名4~6岁儿童的测验得分反馈,通过对测验中的题项进行项目分析、信度分析和效度分析,形成了正式的中文简版《基于研究的早期数学能力评估测验》.测验包括数理能力和空间几何能力两个维度,共17个项目,内部一致性信度和与数学学习品质的校标关联效度达到心理学测量要求,可作为测量4~6岁儿童数学能力的工具.
- 杨琼谢庆斌吴念阳
- 关键词：信度
- 儿童社会技能量表在中国学前儿童中的信效度检验被引量：10
- 2017年
- 目的:检验教师评定儿童社会技能量表中文版在中国学前儿童的信度和效度。方法:本研究样本来自随机抽取的上海市公立幼儿园3~6岁的学前儿童(N=903,Mage=4.69岁,SD=0.76,500个男孩,占55.4%),这些儿童的带班教师完成儿童社会技能量表和儿童社会能力与行为评定简表,8个月后,教师完成自我主张问卷和儿童行为教师评定量表。结果:验证性因素分析显示,五因素模型拟合良好(χ~2=2908.47,df=718,χ~2/df=4.05,P<0.001,NFI=0.83,CFI=0.87,IFI=0.87,TLI=0.85,RMSEA=0.06),且5个因子都具有较高的同时效度(r=0.32~0.53,Ps<0.01)和预测效度(r=0.24~0.49,Ps<0.01)。总量表及各分量表有较高的内部一致性信度(0.76~0.88)和重测信度(0.73~0.88)。结论:儿童社会技能量表具有较好的信、效度,可作为中国学前儿童社会能力的评估工具。
- 朱晶晶李燕张云谢庆斌许玭
- 关键词：信度学前儿童
- 母亲依恋焦虑与学前儿童社交焦虑的关系:婚姻冲突和亲子依恋的链式中介作用被引量：6
- 2020年
- 目的:考察婚姻冲突、亲子不安全依恋在母亲依恋焦虑与学前儿童社交焦虑间的链式中介效应。方法:随机选取上海两所幼儿园304名3-6岁学前儿童的母亲((Mage=33.64,SD=3.44)进行调查。由幼儿母亲完成亲密关系经历量表、夫妻适应量表、亲子关系量表及学前儿童焦虑量表。结果:婚姻冲突和亲子不安全依恋在母亲依恋焦虑与儿童社交焦虑间起链式中介作用。结论:母亲依恋焦虑通过婚姻冲突和亲子不安全依恋对学前儿童社交焦虑产生影响。
- 刘晓洁李燕谢庆斌吴凡索晗
- 关键词：婚姻冲突亲子依恋
- 儿童社会偏好量表在中国学前儿童中的应用分析被引量：10
- 2017年
- 目的:检验儿童社会偏好量表中文版的信度和效度。方法:两个样本均来自随机抽取的上海市公立幼儿园3~6岁的学前儿童(样本1:N=350,Mage=4.72岁,SD=0.58;样本2:N=129,Mage=4.40岁,SD=0.58)。样本1中,幼儿母亲完成中文版儿童社会偏好量表和儿童行为问卷,9个月后教师完成儿童行为教师评定量表中儿童社会性分量表的评定;样本2中,幼儿母亲完成中文版儿童社会偏好量表,9个月后,教师完成儿童行为教师评定量表中儿童外化情绪问题,内化问题以及攻击行为的评定。结果:因素分析显示,儿童社会偏好量表二因素模型拟合良好,该量表包含害羞(7个项目,因子载荷为0.59~0.73)和社交淡漠(4个项目,因子载荷为0.59~0.76)两个维度。该量表也有较高的内部一致性信度(0.75~0.89)和重测信度(0.70~0.86)。在控制了儿童的社交淡漠倾向后,儿童的害羞倾向对教师评定的儿童内化问题和外化情绪问题均有显著的正向预测作用(β=0.20,P<0.05;β=0.21,P<0.05)。结论:儿童社会偏好量表具有较好的信、效度;在学前阶段,害羞和社交淡漠倾向的儿童开始表现出不同的社会适应。
- 朱晶晶谢庆斌李燕Robert J.Coplan许玭李青
- 关键词：信度社会适应学前儿童
- 父母教养方式对大学生情绪表达的影响:成人依恋的中介作用被引量：4
- 2017年
- 目的:探讨成人依恋在父母教养方式和大学生情绪表达中的中介作用。方法:选取上海某大学600名大学生为被试,采用情绪表达量表(EES)、亲密关系经验量表(ECR-R)、父母教养方式问卷简式中文修订版(sEMBU-c)为工具进行测评。结果:(1)情绪表达、父母教养方式、成人依恋三者相关显著,情绪表达与依恋亲近呈显著性相关(r=-0.25,P<0.001),与依恋焦虑呈显著性负相关(r=-0.11,P<0.01),与父亲过度保护和母亲过度保护呈显著性负相关(r=-0.09,P<0.05;r=-0.12,P<0.01);(2)父母过度保护对情绪表达具有负向的直接作用(β=-0.16,P<0.01);(3)结构方程模型拟合优度检验证明模型拟合良好(χ~2=561.65,dF=165,RMSEA=0.06,CFI=0.90,TLI=0.91,AGFI=0.87)。结论:父母教养方式通过成人依恋的部分中介作用影响大学生情绪表达。
- 吴燕霞卢家楣谢庆斌
- 关键词：大学生情绪表达父母教养方式成人依恋
