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张其龙

作品数:9 被引量:3H指数:1
供职机构:南京师范大学教育科学学院教育学系更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇幼儿
  • 2篇游戏
  • 2篇木偶
  • 2篇课程
  • 2篇儿童
  • 2篇布袋木偶
  • 1篇德育
  • 1篇德育课
  • 1篇德育课程
  • 1篇德育研究
  • 1篇形象思维
  • 1篇形象思维能力
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育专业
  • 1篇学院派
  • 1篇移情
  • 1篇移情训练
  • 1篇译本
  • 1篇因果关系

机构

  • 9篇南京师范大学
  • 1篇南京市实验幼...

作者

  • 9篇张其龙

传媒

  • 7篇早期教育(幼...
  • 1篇幼儿教育

年份

  • 1篇1992
  • 1篇1990
  • 7篇1989
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
柏特森教授印象(续)
1989年
4.研究者的儿童观记得去年初冬的一个下午,柏特森教授在南京鼓楼幼儿园楼顶宽敞的平台上观察幼儿的自由游戏。这时,家长们陆陆续续来接孩子了。平时,每当柏特森教授在幼儿园,离园的孩子都要跑到她面前说“再见”,她也微笑地回答“再见”,可这次,有一位寡言少语的小男孩站在几步外说:“柏老师再见!”因声音较弱,柏特森未听见。小男孩怔怔地站在那儿,见柏老师没有反应,就和爸爸下楼了。
张其龙
关键词:儿童观攻击性行为
柏特森教授印象
1989年
1.你会观察儿童吗去年9月的一天,我们科研组来了一位美国专家——康涅狄格学院的儿童发展教授柏特森女士,和我们一起在幼儿园进行幼儿社会性能力培养的实验。熟悉实验班幼儿的第一天,柏特森教授问我:“你会观察儿童吗?”我告诉她,我从事学前教育专业的学习已经五年多了,当然会观察。她很满意。实验一开始便是大量的观察。我们要观察的是十个五岁儿童的友好交往和不友好的交往,柏特森教授称之为积极的交往和消极的交往。柏特森教授建议,为了检查观察者的一致性。
张其龙
关键词:儿童发展学前教育专业康涅狄格儿童游戏
柏特森教授印象(续)
1989年
5.走向科学说起幼教科研,大家多多少少试着做过一些,可问起这些研究的科学价值,摇头的居多。幼儿教育现象复杂、模糊,影响因素多,研究起来随机发生的问题多,研究的科学性自然很难保证。柏特森教授说:我们每走一步,都要小心谨慎,减少谬误,严密操作,才能向科学接近。“严密操作”,嘴上说说容易,真正做起来可说是步履艰难,因为错误常常在不知不觉中就发生了。这些错误往往貌似小事,可它们汇集起来损害着研究的科学性。在柏特森教授影响下,我们科研组一直将“严密”作为工作信条,并互相监督,谁“犯规”,
张其龙
关键词:影响因素数据表格数据解释交往活动
移情训练对幼儿助人行为的影响
张其龙
柏特森教授印象(续)
1989年
2.小心求证我们过去搞科研,常常先凭自己的经验,编写出活动计划,让幼儿园教师去做,最后我们检查效果,写出报告。听了我的介绍,柏特森教授说:“这是好的教学,但不是科研。”“科研不仅告诉人们是什么,怎么做,而且关键的是要说明为什么。观点要有证据来支持。”柏特森教授说,“多一种方法,就多一个实验变量。我们不能同时检查两个数量和社会性能力间的因果关系。”她说。
张其龙
关键词:幼儿园教师因果关系教育工作布袋木偶
幼儿园单一的课程模式受到冲击
1989年
去年末,在浙江省湖州市召开的全国幼儿园课程改革研讨会上,与会者反映:近年来幼儿园课程改革广泛开展,各地出现了旨在革除幼儿园教育小学化和成人化倾向、适应新一代人才素质要求的多种课程模式。很长一段时间,我国幼儿园采用上课的形式对幼儿进行语言、常识、计算、音乐、体育、美术等六门科目的教学。分科教学这种单一的课程模式。
张其龙
关键词:成人化分科教学幼教改革人才素质要求
小班游戏层次初探
1989年
为了切实弄清幼儿主体性和教师主导性之间的关系,具体阐述在幼儿园游戏活动中,教师应发挥怎样的作用,我们探讨了综合教育课程里小班游戏层次。鉴于小班的年龄特点,特别是入园第一学期适应阶段的特点,我们设想把小班的各种教育活动都看成是游戏,即用游戏的方式组织幼儿的各类活动。在此基础上,我们发现在这些游戏中教师与幼儿的相互关系有不同的类型,教师发挥的作用也相应不同。根据师生关系和活动方式,我们将游戏划分成三个层次。
殷敏张其龙
关键词:幼儿活动综合教育幼儿游戏小班幼儿教育目标
柏特森教授印象(续)
1989年
3.十八个木偶戏有一天,柏特森教授递给我一叠手稿,要我译成中文。我一看,吃了一惊,居然是柏特森教授自己编写的剧本! 实验需要大量的木偶情景表演,柏特森教授不是去找现成的材料,也没有叫别人代劳,而是不声不响自己创编起来。在我的印象中,柏特森是位满口专业术语,擅长理论研究的“学院派”洋教授。
张其龙
关键词:全译本形象思维能力长江大桥布袋木偶情绪反应
建立发展型幼儿德育课程——试谈江苏省幼儿德育研究的走向
1992年
人们通常所说的德育包括政治教育、思想教育、道德品质教育。我认为幼儿德育应侧重在道德品质方面。幼儿的道德属他律道德,且大多表现为个性品质。广义的个性品质包括情感发展、社会性发展、行为、性格、习惯等。成熟的他律道德是在这些个性品质基础上生长的。所以幼儿德育应以个性品质的教育为起点。近年来,这一新的幼儿教育观念逐渐被大家所认识,这是一个不小的进步,具体表现在几个方面。一是重视对幼儿社会性能力培养的研究。社会性能力的核心是高质量的人际交往,包括与别人成功合作和公平竞争,表示对别人关心,无私地帮助,
张其龙
关键词:幼儿德育政治教育社会性发展
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