杜玲
- 作品数：5 被引量：5H指数：2
- 供职机构：哈尔滨学院人文学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：历史地理文学更多>>
- 近代中国的政治救亡与思想启蒙被引量：3
- 2002年
- 近代中国 ,学西方反传统的思想启蒙运动是在民族存亡危机的背景下出现的。思想启蒙运动推动了政治上的救亡。
- 杜玲
- 关键词：救亡启蒙
- 林语堂女性意识的人文解读
- 2009年
- 一代文学大师林语堂，有很强的女性意识。他的许多文学作品，都以女性为中心，不仅展示女性的美丽、可人、温柔、善良，而且关注女性的生存状态、社会地位、人格重构。他把女性的解放看做创建现代社会的基础，将女性的人格独立视为改造国民性的关键。和一些作家仅仅是通过女性的描写来渲染情爱不同，林语堂笔下的那些鲜活的女子都有明确的个性和对美好生活的追求，渴望成为有自由思想、独立意志的真正自由的“女人”。这些闪耀着近代人文主义光辉的创作理念，使林语堂的文学作品尤其是以女性为主角的作品具有鲜明的现代性。
- 杜玲
- 关键词：女性意识人文精神
- 辛亥革命与中华民族意识的觉醒被引量：2
- 2002年
- 辛亥革命把反对帝国主义的侵略与反对封建君主专制制度结合起来,形成了资产阶级民主共和国的国家观念,把革命作为挽救民族危亡的手段,表明民族意识的觉醒达到了一个新阶段。
- 杜玲
- 关键词：辛亥革命民族意识中华民族民主主义
- 论林语堂20世纪二三十年代的文化主张
- 2012年
- 20世纪二三十年代,林语堂提出旨在改造国民性的"欧化论";主张中国需要先发展物质文明,而后才能够谈到精神文明;主张建设批评的文化,并从中西文化比较与融合的角度指出,中国文化的精神是人文主义的精神。林语堂的文化主张逐步完善,形成古今中外框架下比较成熟的文化观,为其日后从事中西文化交流奠定了坚实的基础。
- 杜玲
- 关键词：文化观
- 自由主义者林语堂与他的“理想教育”
- 2012年
- 20世纪二三十年代,林语堂在执教多所大学的同时,深入思考教育问题,站在自由主义的立场上,提出了许多独到的见解。他强调大学学术氛围的重要性,主张大学教师与学生之间建立人性的接触的关系,大学教师应该是思想家、科学家,并倡导导师制。林语堂的教育思想对我国当前的教育改革有启发意义。
- 杜玲徐亚萍冒洁生
- 关键词：自由主义学术人性
