陶晓燕
- 作品数：10 被引量：17H指数：3
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- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 基于社会性别视角的高校女教师职业发展探析被引量：4
- 2016年
- 高校女教师职业发展普遍面临"玻璃天花板"现象,这主要源于社会性别因素造成的男女权力差异。职业期望的逐步降低、社会舆论的柔性控制以及现有制度的隐秘约束是社会性别对女教师职业发展的阻碍机制。要改善这一状况,需要政府、社会、高校和女教师自身共同努力,从文化构建、政策完善、管理改革、意识转变、研究突破、素质提高等多个层面采取积极措施。
- 陶晓燕
- 关键词：高校女教师社会性别
- 课堂社会中的性别观念偏差及纠正
- 2015年
- 作为一个微型社会,课堂运作过程受到多种社会性因素的影响。随着研究的进展,社会性别差异作为其中的重要影响因素得到了学界的确认。在课堂社会中,性别歧视是性别观念的主要偏差,教师、学生、教材是性别观念传递的主要路径。通过培养性别敏觉、改变二元对立的思维方式和对差异性的尊重,有助于教育者走出性别迷思,更好地促进教育公平。
- 陶晓燕
- 关键词：课堂社会社会性别
- 普通话机测背景下的教学与培训改革被引量：2
- 2010年
- 目前,机测在普通话水平测试工作中已得到广泛应用,测试手段的变化在满足了大范围大容量测试要求的同时,也对普通话的教学与培训提出了新的挑战,必须作出有针对性的改革。
- 陶晓燕
- 关键词：普通话教学
- 教学场域的性别歧视:现状检视与教师职责
- 2016年
- 运用性别分析方法考察教学,会发现教学场域中存在着明显的性别歧视现象,并在教学目标的确立、教学内容的处理、教学方法的选择、师生互动方式以及解释和评价等教学过程的各个环节表现出来。要解决此问题,需要强化师生的性别敏感性、推动师生间的平等对话,促进学生对教学活动的共同参与、重视全体学生的情感体验、实现教学目标的适度解放。
- 陶晓燕
- 关键词：教学场域性别歧视教师职责
- 提高廉政风险防控有效性的对策与举措浅探被引量：1
- 2016年
- 廉政风险防控在当下的反腐倡廉建设过程中已得到广泛的运用,但在工作实践中,还存在诸如认识水平、协同能力、制度执行、手段运用等方面的种种不足,其主要原因在于教育机制不健全、监督机制不合理、制度体系不完善、信息收集不畅达。提高廉政风险防控有效性的主要策略是宣传方式立体化,制度执行规范化,工作流程科学化,监督主体多元化和防控手段综合化。
- 陶晓燕顾建国
- 关键词：廉政风险防控有效性
- 教师社会性别意识偏差的表现、成因与对策被引量：3
- 2016年
- 教师中存在着社会性别意识偏差现象,并在教学系统的各个环节,包括教学目标的把握、教学内容的审视、教学过程的组织和教学评价的偏向等方面表现出来。对此加以纠正需要采取多种举措:高校在教师职前教育阶段增加社会性别课程,教材编写时适当渗透社会性别意识内容,中小学利用在职培训强化教师社会性别意识,教师积极掌握和应用体现社会性别意识的教学策略。
- 陶晓燕
- 关键词：社会性别
- 生命型教师的唤醒与体验
- 2009年
- 当教育回归生命的本真时,传统知识本位下的知识型教师应该向生命型教师转型。对生命型教师的唤醒与体验,必须注重培养他们对自身生命状态的反思能力,激发其生命创造能力,体验教师职业的幸福情感。
- 陶晓燕
- 关键词：教师幸福
- 场域叠加效应下大学青年教师发展的阻碍与对策被引量：1
- 2019年
- 当前,大学越来越成为一个叠加的场域。除了传统的学术底色外,大学主要受到社会经济等场域的渗透,产生场域叠加效应,对青年教师的发展造成阻碍,从而造成大学青年教师接受学术场域的规范作用减弱,发展信念发生动摇,学风走向浮躁。解决这些问题,应该进一步规范大学青年教师的“入场”秩序,完善他们的利益表达机制,优化大学青年教师发展的支持性条件。
- 陶晓燕
- 关键词：教师发展
- 大学内部治理女性参与不足的成因与对策
- 2016年
- 以本科教学评估为例,考察大学内部治理中女性参与不足,其原因在于,女性在高校权力分布中的尖端缺损,外界的性别刻板印象,女性自身对社会期待的主动满足,决策者性别敏感意识的缺失等。改善女性在大学内部治理中的参与状况,需要破除观念障碍、体制机制障碍和素质能力障碍。
- 陶晓燕
- 关键词：女性参与
