孙孟展
- 作品数：37 被引量：29H指数：3
- 供职机构：浙江医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：化学工程文化科学理学医药卫生更多>>
- 基于工作岗位能力培养的药学类机械制图教学改革探讨被引量：1
- 2013年
- 通过对工作岗位能力培养目标剖析,针对高职高专机械制图教学现状,对存在的问题进行分析,提出适合高职高专机械制图的教学方法、手段,建立过程性评价机制,讲练结合,精讲多练,将多媒体教学与传统教学结合,尝试进行任务驱动项目化教学,取得较好的教学效果。
- 孙孟展朱国民
- 关键词：岗位能力机械制图教学改革
- 无催化剂条件下一锅法合成缩氨基脲的研究被引量：1
- 2007年
- 不使用催化剂,在离子液体、超声波、微波辐射、水相、无溶剂、水相微波辐射条件下,采用一锅法合成一系列取代苯甲醛缩氨基脲及杂环醛缩氨基脲。该绿色合成方法反应时间短,收率高,后处理简单,对环境友好。
- 孙孟展
- 关键词：缩氨基脲苯甲醛呋喃甲醛
- 浅议高职高专慕课教学实践存在的问题及对策
- 2018年
- 随着教学信息化进程的推进，慕课从早期的MOOC到SPOC，到混合教学模式，解决了传统教学中存在的部分问题。但在高职高专教学实践中也发现了一些问题。文章通过简述慕课在高职高专教学实践中存在的问题及解决对策，以期对将来的教学改革有所启示。
- 孙孟展
- 关键词：高职高专
- 离子液体促进下的丙酮连氮水解制水合肼的研究被引量：2
- 2010年
- 研究了离子液体对丙酮连氮水解反应制水合肼的影响。结果表明,亲水性离子液体对该反应有促进作用,当亲水性离子液体[Bmim]BF4为反应介质,[Bmim]BF4、丙酮、水的投料体积比为1.0:1.0:1.0时,丙酮连氮的转化率达93.5%,水合肼浓度为35.7%,且离子液体至少可循环使用5次。该离子液体是一种可循环使用的绿色溶剂。
- 杨懿鑫段江丽孙孟展裴文
- 关键词：水合肼离子液体水解
- 一种6-羟基-2(1H)-喹啉酮化合物的合成方法
- 本发明公开了一种6-羟基-2（1H）-喹啉酮化合物的合成方法：将4-羟基苯胺与肉桂酰氯混合，在双子面表面活性剂的作用下，50~150℃下搅拌反应1~20h，反应结束后，将反应液后处理，获得所述6-羟基-2（1H）-喹啉酮...
- 裴文杨振平孙莉王勤邓琼余长泉孙孟展
- 文献传递
- 基于任务导向的《制剂设备使用与维护实验》教学改革探讨
- 2020年
- 在《制剂设备使用与维护实验》教学过程中,针对目前实践教学中存在的问题,进行课程设计,以任务为导向,应用苏格拉底提问式教学、理实一体化教学、情境融入式教学等多种教学模式进行教学实践,充分调动学生学习积极性,培养团队意识及解决问题的能力,促进同学间友谊,增加课堂互动,明显提高课堂教学有效性。
- 孙孟展
- 关键词：制剂设备教学改革课程设计
- Merrifield树脂负载的固相法合成1-氨基-2,4-咪唑二酮被引量：5
- 2009年
- 设计了两条新的固相有机合成路线合成了1-氨基-2,4-咪唑二酮化合物4.一条是由Merrifield树脂负载的羟基苯甲醛1a～1c和氨基脲反应得到缩氨基脲树脂2a～2c,再在乙醇钠存在下和氯乙酸乙酯成环,经盐酸切割得到1-氨基-2,4-咪唑二酮;另一条是将Merrifield树脂用二甲基亚砜氧化氯甲基末端醛化后,与氨基脲反应得到负载的缩氨基脲6,经环化、切割得到目标产物4.这两种方法中用1mol/L的盐酸代替三氟乙酸作为切割剂,产物单一、操作简便、可定量反应,是合成1-氨基-2,4-咪唑二酮化合物的新方法.
- 裴文陶金海孙莉孙孟展
- 关键词：固相有机合成
- 一种缩氨基脲的合成方法
- 本发明涉及一种缩氨基脲的合成方法，包括如下步骤：(1)水合肼和尿素于90～100℃下反应，结束后用浓盐酸调反应液pH至3～4；(2)向上述反应液中加入醛和离子液体，回流反应，冷却过滤即得目标化合物。本发明所述的合成方法有...
- 裴文孙莉孙孟展
- 文献传递
- 一种缩氨基脲的合成方法
- 本发明涉及一种缩氨基脲的合成方法，包括如下步骤：(1)水合肼和尿素于90～100℃下反应，结束后用浓盐酸调反应液pH至3～4；(2)向上述反应液中加入醛和离子液体，回流反应，冷却过滤即得目标化合物。本发明所述的合成方法有...
- 裴文孙莉孙孟展
- 文献传递
- 制药设备应用技术专业顶岗实习调研分析——基于问卷星调查结果分析
- 2021年
- 通过互联网“问卷星”进行了全国制药设备应用技术专业顶岗实习调研,对问卷数据进行分析,了解近五年制药设备应用技术专业顶岗实习的真实情况,为制定满足我国药品生产、制药设备制药企业需求的顶岗实习标准打下基础。
- 孙孟展
- 关键词：顶岗实习
