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吕斌

作品数：6 被引量：4H指数：1
供职机构：南通市通州区二甲中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇地理
  • 3篇课堂
  • 3篇教学
  • 3篇高中地理
  • 2篇地理课
  • 2篇教学过程
  • 1篇地理课程
  • 1篇地理课堂
  • 1篇预设
  • 1篇生成性
  • 1篇生成性课堂
  • 1篇中学地理
  • 1篇著名教育家
  • 1篇网络教学
  • 1篇文本
  • 1篇名教
  • 1篇教学优化
  • 1篇教育
  • 1篇教育家
  • 1篇科学预设

机构

  • 4篇南通市通州区...

作者

  • 4篇吕斌

传媒

  • 1篇山东教育
  • 1篇广西教育
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
共 6 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
高中地理“生成性”课堂的思考被引量：1
2016年
新课程呼唤精彩生成的课堂,然而在日常教学中不少教师却简单、机械地解读了＂生成＂,课堂教学中许多活动偏离了教学目标,随意生成、低效生成的现象时有发生,课堂看起来花样繁多、热热闹闹,实则效率低下。在课堂教学中应如何有效处理好预设与生成的关系,提高＂生成性＂课堂的实效性？笔者结合十多年的高中地理教学经验做了较为深入的思考。
吕斌
关键词：高中地理科学预设地理课程教材理论教材文本
浅谈高中地理课堂四环节的优化
2015年
教学过程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展。试从高中地理教学的角度，谈谈如何处理好“预学、精讲、讨论、内化”四个环节，以提高课堂教学效率。
吕斌
关键词：高中地理教学过程
浅谈中学地理课堂教学优化“四步曲”
2015年
前苏联著名教育家巴班斯基曾在20世纪70年代提出了“教学过程最优化”的教学理论和方法，明确指出教学过程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展。
吕斌
关键词：课堂教学优化中学地理教学过程最优化著名教育家巴班斯基教学方案
网络教学在高中地理课堂中的应用被引量：2
2014年
阐述地理网络教学的特点，以“环境污染及其防治”教学内容为例，探讨网络教学在高中地理课堂中的应用。
吕斌
关键词：网络教学高中地理课堂
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