张丽
- 作品数：17 被引量：76H指数：3
- 供职机构：武汉科技大学城市学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅科学技术研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理语言文字更多>>
- 高校教师教学质量评价方法探讨被引量：1
- 2013年
- 教师教学质量的评价工作是高等教育的一个重要环节。能否合理地、客观地对教师的教学活动做出评价,是教师教学质量评价工作的关键所在。本文首先简述了目前高校教师教学质量评价常用的方法,并对这些方法进行比较研究。最后论证得出,将因子分析法和结构方程模型结合起来对高校教师教学质量进行评价较为客观合理。
- 张丽杨姣仕袁辉王良钢
- 关键词：教学质量主成分分析法结构方程模型
- 关于线性代数教学的几点思考被引量：1
- 2013年
- 线性代数是一门重要的大学数学基础课。本文针对线性代数课程的特点,结合自身的教学实践,对如何提高线性代数课程的教学效果提出几点思考和建议。
- 张丽
- 关键词：线性代数矩阵线性方程组教学效果
- 中国大学一级学科评估的因子分析被引量：1
- 2010年
- 本文将多元统计分析中因子分析的方法应用到我国高等院校一级学科的评估分析中,利用SAS软件对教育部学位中心2006年化学工程与技术专业一级学科评估的指标体系和原始数据进行因子分析,计算出各高校在每个公因子上的得分、排名及总因子得分、排名,为高等院校一级学科的发展提供决策依据.
- 张丽陈清平
- 关键词：学科评估
- 浅谈三本院校高等数学教学体会被引量：1
- 2013年
- 高等数学是一门重要的公共基础课,课程本身较抽象,理论性强,而三本院校的学生又有其自身的特点,如何教好三本院校的高等数学课,笔者结合自身的教学实践,首先分析了独立学院学生高等数学课程的学习现状,接着提出了自己在教学中的几点探索和建议。
- 张丽
- 关键词：高等数学教学质量
- “微课”视角下的“高等数学”教学改革研究——基于常数项级数的实例式教学案例被引量：2
- 2017年
- 微课是近几年新兴的一种教学手段,其特点是短小精干、生动有趣、主题突出,学习者能够实现随时随地自主学习。实例式教学方法以问题为驱动,将抽象的知识创设情景,深入浅出。本文将微课与实例式教学方法融合,以常数项级数的概念为例,探究高等数学课程的改革与创新发展,以帮助提高教学质量。
- 张丽
- 关键词：无穷级数教学质量
- 高铁对城市经济增长效应的实证分析被引量：12
- 2017年
- 高铁作为一种新型的交通运输方式,具有高效舒适、绿色环保的优点。高铁的开通,给城市经济发展注入新动力。文章以武汉市为例,通过建立回归分析模型和灰色预测GM(1,1)模型,运用有无对比法,实证分析了高铁对经济增长的影响及贡献。结果表明,高铁开通对城市经济增长有积极的拉动效应,高铁对经济增长的贡献率呈现先递增又递减趋势,尤其是高铁开通最初几年对经济增长的贡献势头迅猛,影响显著,之后有所减缓。
- 张丽吴小涛
- 关键词：高速铁路经济效应贡献率
- 结构方程模型应用中样本和参数估计问题探析被引量：44
- 2017年
- 结构方程模型整合多种传统统计方法的优点,越来越多地被运用到社会、心理、管理、医学、教育等学科领域。然而该方法对样本选取的要求高,参数估计方法灵活。如果运用者只是机械地生搬硬套,很容易导致误用,从而产生错误的分析结果。本文对结构方程模型分析中的样本数量和参数估计方法进行探讨,以有效提高该方法的运用效率,提高研究者的实证研究水平。
- 张丽
- 关键词：结构方程模型参数估计
- 基于结构方程模型的高校教师教学质量评价被引量：11
- 2014年
- 基于结构方程的教学质量评价模型可以了解诸因素对教师教学质量的影响程度,有效指导教师进一步改进教学,提高教学质量。文章结合某独立院校教师教学质量测评的实际数据,首先运用因子分析法将指标归类为教学责任心、教学方法、教学水平三个潜变量;然后运用结构方程模型(SEM)技术建立教学质量评价模型进行检验和定量分析。
- 张丽
- 关键词：教学质量评价结构方程模型
- 基于网络的交互式自主学习模式调查及优化探讨
- 2011年
- 网络辅助自主学习系统,是多媒体技术应用的一个很好的工具。本文通过问卷调查和访谈的形式,着重对武汉科技大学2010级新生使用《新时代交互英语》网络辅助自主学习系统的情况进行调查和分析,以期了解对其英语学习的促进作用以及使用过程中存在的问题。调查结果表明,该自主学习系统能创设良好的人机交互式学习环境,能有助于提高学生学习英语兴趣以及综合应用语言的能力。此外,该学习系统还存在一些亟待改进之处,如某些题目设置重复;难易梯度跨越大;口语跟读模仿模块缺少必要的监督程序等。
- 张丽刘正喜庞科
- 关键词：大学英语教学改革
- 基于PA-LV模型的大学生数学学习效能评价
- 2015年
- 现代数学的思想和方法已融入到社会、经济、生物、信息等众多学科领域,数学学科的重要性日趋呈现,具备良好的数学素养是对当代大学生的基本要求。本文通过建立潜在变量路径分析(PA-LV)的结构方程模型深入研究大学生数学学习效能问题,检验结果发现"数学品质"对"数学知识"有显著影响,"数学品质"对"数学能力"影响微弱,而"数学能力"主要受"数学知识"影响,并提出建议。
- 张丽
- 关键词：数学能力影响因素结构方程模型
