林春福
- 作品数：7 被引量：24H指数：3
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- 教育管理学探源被引量：4
- 2001年
- 杨天平林春福
- 关键词：教育管理学教育行政学学科发展史《管理学》日本学者权力干预
- 从发展与制度演进检视高校后勤社会化改革
- 2006年
- 林春福
- 关键词：强制性制度变迁高校后勤社会化改革制度变迁理论高校后勤实体后勤职工
- 晚清教育宗旨回视被引量：1
- 2002年
- 对晚清教育宗旨的产生及其演变作了扼要的梳理和述评 。
- 杨天平林春福
- 关键词：历史沿革爱国主义教育晚清时期教育宗旨
- 美国中小学跨学科课程模式:主要类型、教师角色及其启示被引量：13
- 2010年
- 20世纪90年代以来，美国中小学的课程改革逐步形成了以学科为中心的多学科课程、以各学科共有的学习内容为中心的跨学科课程和以学生的疑问与兴趣为中心的超学科课程等基本模式，从而对教师角色提出了由单一型向综合型转换的要求。教师不再仅仅是知识的传授者、课程的执行者和唯一的指导者，而且也是多元知识的汲取者、课程生成的开发者和指导课程的合作者。应进一步强化教师的课程意识，赋予教师充分的课程权力，重建教师共同分享彼此价值、沟通思想、同伴互助的合作文化。
- 林春福杨天平
- 关键词：跨学科课程课程模式教师角色角色重构
- 后教育管理时代学校外部的公共关系被引量：2
- 2002年
- 文章以西方后现代教育管理思潮为背景 ,结合我国教育管理的现况 ,提出了“后教育管理时代”的新概念 ,并赋予其特定的述谓和理论框架 ,进而从规范理论层面阐述了学校在该时代应如何协调好与政府、社区等重点公众之间关系的基本思路。
- 林春福
- 关键词：公共关系政府媒介关系
- 试论教育社会学的研究与教育
- 2009年
- 我们说任何一门科学的发展和建设,都不能不伴随着对研究对象、范围、学科地位等基本问题的研究和明确,而对这些问题的较为明晰的认识,正是学科发展和成熟的重要前提和标志,也会对各种实际教育过程中起到统帅和指导作用。因此,首先对教育社会学的研究对象进行初步的探讨。
- 王娟林春福
- 关键词：教育社会学教育规律社会学家学科地位社会生活
- 后现代教育管理语境下学校的外部公关被引量：4
- 2002年
- 我国的教育管理,已经步入了“后教育管理时代”。在后教育管理时代,就外部公共关系而言,学校应协调好与政府、社区等重点公众之间的关系。
- 林春福杨天平
- 关键词：语境政府公共关系
