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苗博

作品数:8 被引量:13H指数:3
供职机构:中南大学资源加工与生物工程学院更多>>
发文基金:国家重点基础研究发展计划更多>>
相关领域:生物学自动化与计算机技术医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 5篇生物学
  • 1篇冶金工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇氧化亚铁硫杆...
  • 4篇嗜酸氧化亚铁...
  • 4篇硫杆菌
  • 3篇基因
  • 2篇转录
  • 2篇内参
  • 2篇内参基因
  • 2篇家族基因
  • 2篇教学
  • 2篇NRAMP
  • 1篇定量聚合酶链...
  • 1篇仪器管理
  • 1篇荧光
  • 1篇荧光定量
  • 1篇荧光定量聚合...
  • 1篇生物工程
  • 1篇生物工程专业
  • 1篇生物信息
  • 1篇生物信息学
  • 1篇生物信息学分...

机构

  • 8篇中南大学
  • 1篇武汉大学
  • 1篇教育部

作者

  • 8篇苗博
  • 3篇吴学玲
  • 3篇刘学端
  • 3篇侯冬梅
  • 2篇申丽
  • 2篇王洋洋
  • 2篇胡琪
  • 2篇程海娜
  • 1篇刘宏伟
  • 1篇刘宏伟
  • 1篇梁伊丽
  • 1篇辛小红
  • 1篇邱冠周
  • 1篇张雁生
  • 1篇周洪波
  • 1篇曾伟民
  • 1篇刘新星
  • 1篇袁鹏
  • 1篇张云静
  • 1篇刘代刚

传媒

  • 2篇中国有色金属...
  • 2篇科技创新导报
  • 1篇科学大众(智...
  • 1篇Transa...

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
开放实验室管理模式的探索研究被引量:4
2017年
针对开放式实验室存在的问题,从完善规章制度、明确安全责任、鼓励研究生参与管理、加强实验室管理人员培训等方面进行研究,形成一套完善的开放式实验室管理模式,为高校实验室管理工作提供一定的借鉴经验。
程海娜苗博张雁生周洪波刘新星
嗜酸氧化亚铁硫杆菌中锌离子转运基因的鉴定与分析被引量:1
2012年
鉴定了Acidithiobacillus ferrooxidans DC(At.ferrooxidans DC)中与锌离子转运相关的4个ATP-binding cassette(ABC)transporter基因,并采用Reverse Transcription quantitative real-time PCR(RT-qPCR)技术分析在不同浓度的锌离子胁迫下这4个ATP-binding cassette(ABC)transporter基因在转录水平上的差异表达情况。然后利用Vector NTI、cluster X、BLAST、ORF Finder等生物信息学软件对各基因做进一步的生物信息学分析。结果表明:在锌离子胁迫下,4个ABC transporter基因(AFE_2435、AFE_2436、AFE_2437、AFE_2438)的表达量均有所上调,说明这4个基因对于锌离子的胁迫具有很强的敏感性。经生物信息学分析可知,基因AFE_2435和AFE_2436编码位于细胞质膜上的透性酶,AFE_2437编码位于细胞质膜上的ATP结合蛋白,AFE_2438编码位于周质空间的锌离子结合蛋白,这4个基因共同组成了一个与锌离子转运有关的ABC转运子。这些结果都表明这4个ABC transporter基因与DC菌中锌离子的转运有着密切的关系。
侯冬梅苗博王洋洋张云静刘代刚吴学玲
关键词:嗜酸氧化亚铁硫杆菌ABCTRANSPORTERRT-QPCR生物信息学分析
内参基因的筛选及嗜酸氧化亚铁硫杆菌NRAMP家族基因mRNA转录水平的研究
嗜酸氧化亚铁硫杆菌(Acidithiobacillus ferrooxidans;At.Ferrooxidans)是生物冶金工业中十分重要的一种细菌。它是一种嗜酸的,需氧的,化能自养的,γ型蛋白质细菌,它的能量来源是通过...
苗博
关键词:嗜酸氧化亚铁硫杆菌MRNA转录生物冶金
文献传递
内参基因的筛选及嗜酸氧化亚铁硫杆菌NRAMP家族基因的mRNA转录水平的研究
嗜酸氧化亚铁硫杆菌(A cidithiobacillus ferrooxidans;At. ferrooxidans)是生物冶金工业中十分重要的一种细菌。它是一种嗜酸的,需氧的,化能自养的,γ型蛋白质细菌,它的能量来源是...
苗博
关键词:嗜酸氧化亚铁硫杆菌
《微生物学实验》教学改革与探索被引量:3
2018年
《微生物学实验》是我系本科生接触的第一门专业实验课,因此实验课开设的框架对后续实验课有很大的影响。此次教学改革目的是增强学生安全意识;培养学生独立操作仪器设备的能力;培养学生具有扎实的专业实验基础;培养学生的创新意识、提高学生的综合能力。此次改革的成果可以辐射其他实验课教学。
苗博程海娜程海娜梁伊丽申丽刘学端
关键词:微生物学实验安全教育仪器管理
Preservation efficiency of new cryoprotectant used for Acidithiobacillus ferrooxidans in liquid nitrogen
2013年
The efficiency of a new cryoprotectant,GP,for the preservation of Acidithiobacillus ferrooxidans(A.ferrooxidans) strain DC in liquid nitrogen was investigated.The optimal concentration of this new cryoprotectant for the maximal viable cell recovery and the highest ferrous ion oxidation activity was determined.The results show that 30%(volume fraction) GP is optimal for the cryopreservation with 84.4% of cells surviving,completely oxidizing ferrous ions within 120 h,and growing to a final density of 5.8×107 cell/mL after 6 d in the culture.Furthermore,the optimal residual GP concentration for viable cell recovery after culture of thawed cells in 9K medium for 6 d is 0.6%(volume fraction).At this concentration,strain DC completely oxidizes ferrous ions within 108 h and grows to a final cell density of 6.8×107 mL-1.Thus,GP is a simple,effective cryoprotectant for the preservation of A.ferrooxidans strain DC in liquid nitrogen.
吴学玲胡琪侯冬梅辛小红苗博王洋洋刘学端申丽
关键词:CRYOPROTECTANT
不同嗜酸氧化亚铁硫杆菌(DY15,DY26,DC)对黄铜矿的浸出及其基因Afe0022的差异表达被引量:3
2011年
通过摇瓶浸矿比较研究3株Acidithiobacillus ferrooxidans(At.ferrooxidans)菌DY15、DY26和DC的耐受Cu2+能力的差异以及在不同的初始Cu2+浓度影响下菌对黄铜矿浸出能力的不同。采用Real time RT(Reverse transcriptase)PCR检测这些菌株的阳离子通道蛋白基因Afe0022在不同Cu2+环境下的差异表达,进行相对表达量分析。结果表明:DY15、DY26和DC菌的最高Cu2+抗性分别是0.40、0.22和0.04 mol/L,且在以元素硫为能源的9K培养基中,3株菌DY15,DY26和DC对应的培养体系pH值在7 d内由1.8分别降到0.8、1.2和1.3,说明DY15的硫氧化能力最强;3株菌都具有较好的亚铁氧化能力,在40 h内,DY15、DY26和DC的Fe2+氧化率分别是80%、100%、100%。黄铜矿精矿浸矿实验表明,DY15对黄铜矿精矿的浸出效率最高,DY26的其次,DC的最低,但DY15的单菌浸出效率略低于3株菌的混合浸出效率。对Cu2+抗性越强的菌株,其基因Afe0022表达量越高,这对菌株的Cu2+抗性能力有一定的理论解释作用,在分子层面上为研究At.ferrooxidans菌抗铜机理提供一定的理论依据。
吴学玲袁鹏胡琪侯冬梅苗博邱冠周
关键词:嗜酸氧化亚铁硫杆菌
校企合作背景下生物工程专业实践教学探析被引量:2
2018年
深化专业教育发展,推进高素质综合型人才培养,是新时期生物工程专业建设的重点内容。本文立足校企合作的研究,从完善人才能力培养结构、制定实践教学、"双能型"教学团队建设内容等方面,阐述了校企合作背景下生物工程专业实践教学的构建策略。
刘宏伟刘宏伟刘学端
关键词:校企合作生物工程专业实践教学
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