刘永静
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：山东大学儒学高等研究院更多>>
- 发文基金：山东省教育厅人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 主观化的扩展效应——以明清山东方言词“又咱(又咋)”为例
- 2016年
- "又咱"即"又咋",是特有的明清山东方言词。本文采用较常用并具有一定理据的词型"又咋",基于语法化的扩展观,对主观化的扩展效应进行理论性的尝试,认为"又咋"的主观化是语义—语用环境的扩展,客观疑问的弱化和主观疑问的加强是"又咋"发生主观化的机制,疑问与非问中的"又咋"分属语用凝固化过程中的不同层次。
- 刘永静
- 关键词：副词疑问代词语气副词
- 《文心雕龙》人体隐喻的美学阐释被引量：5
- 2015年
- 刘勰《文心雕龙》中的人体隐喻建立在对人体整体感知和具体身体部位属性认知的基础上,其中的人体隐喻遍布全篇,从大的方面来看,包括实体隐喻(以及根隐喻产生的派生隐喻)和抽象隐喻两个方面。文章在分析《文心雕龙》中人体隐喻的基础上,选取认知的角度,对其美学意义和功能做出了进一步的阐释。
- 刘永静
- 关键词：《文心雕龙》人体隐喻美学意义
- 加强母语听力训练以优化大学生课堂学习模式的实证研究被引量：2
- 2015年
- 大学生与人直接交流与沟通的能力受到网络时代的不利影响,其现实交际能力的发展受到一定程度的限制,母语听力是获取认知和交际沟通的重要能力,在当前大学生课堂学习效果不够理想的情况下,加强母语听力训练,不仅能锻炼大学生的注意力和思维能力,还能提高大学生与人沟通交流的热情和技巧。运用教育研究中的准实验方法,通过对两个平行班级一个学期的实验表明,母语听力训练不仅使大学生跟教师的交流更直接,促进了大学生更好地进行母语学习,正确使用语言文字,而且使大学生人际交往的态度更积极,对大学生健康人格的形成起到了一定的作用。母语听力训练是对传统教学方式的挑战,是为优化大学生课堂学习模式进行的有益尝试。
- 施晓风刘永静
- 关键词：大学生课堂学习
- 《汉语大词典》同义复词误释举正
- 2016年
- 同义复词是指意义相同的词语连在一起使用,表示同一概念或事物。它是古汉语中一种普遍而特别重要的词汇现象。但《汉语大词典》对有的同义复词的解释却偶有不妥,主要是因为把同义语素的意义简单相加,复合成义。
- 施晓风刘永静
- 关键词：《汉语大词典》同义复词误释
