王蕾
- 作品数：16 被引量：46H指数：2
- 供职机构：苏州大学医学部更多>>
- 发文基金：江苏省自然科学基金国家自然科学基金国家杰出青年科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程生物学更多>>
- 微生物实验室菌种的保存和管理被引量：2
- 2013年
- 目的：探讨实验室常用菌种的保存方法和安全管理措施。方法根据细菌的特性及营养要求，选择适宜的培养基和培养方法。经生物学鉴定合格的菌种，根据需要选择适当的方法保存，并指定专人负责安全管理菌种。结果不同的方法保存菌种，保存时间不一样，以冷冻真空干燥保存法的保存期最长，而且最安全。结论实验室可根据实际需要选择最佳的保存法，指定专人保管菌种并制定安全管理制度，保证菌种质量和安全。
- 顾冠彬王蕾房红莹
- 关键词：实验室菌种
- 中医学整体观念在《医学微生物学》教学中的应用
- 2021年
- 以中医学整体观念为指导,用系统思维方式授课;训练学生绘制思维导图;强调感染病的整体治疗思维模式。培养了学生科学主动的思维能力,启发学生在临床上实现感染病的中西医理论与实践的优势互补。
- 房红莹王蕾
- 关键词：中医学医学微生物学
- DNS法定量测定海藻糖的研究被引量：31
- 2004年
- 建立了用DNS法定量测定海藻糖的新方法,并用该法对海藻糖对照品和海藻糖生产中的中间样品进行了测定,得出其相对偏差≤3.9%,平均相对偏差为1.4%,该方法具有较高的准确性和较好的重现性,可用于生产过程中海藻糖的测定。
- 王蕾郑璞
- 关键词：海藻糖DNS法
- 传统装饰图案在服饰中的应用
- 2006年
- 介绍了装饰图案在服饰设计中的作用,对传统装饰图案和外来装饰图案的传承和借鉴,并运用到实际的服饰设计中。
- 王蕾
- 关键词：装饰图案服饰
- 海藻糖高产株Brevibacterium sp SY361海藻糖磷酸化酶(EC2.4.1.64)的纯化
- 2007年
- 目的研究分离纯化海藻糖高产株Brevibacterium sp SY361中海藻糖磷酸化酶的工艺,获得高纯度的海藻糖磷酸化酶。方法大量培养细菌Brevibacterium sp SY361,超声粉碎细胞,通过硫酸铵分级沉淀、DEAE-SephadexA-25柱层析和Sephadex G-200凝胶过滤等步骤纯化其海藻糖磷酸化酶,并通过SDS-PAGE检测纯化效果。结果经纯化后的海藻糖磷酸化酶纯度提高了35.6倍,比活力达到7.48U/mg,SDS-PAGE呈1条带。结论纯化后的海藻糖磷酸化酶已达到纯度要求,可用于酶性质的研究。
- 王蕾黄瑞顾冠彬万海燕
- 关键词：BREVIBACTERIUMSP纯化
- 如何充分发挥教师在PBL教学中的作用
- 2018年
- PBL教学（Problem based learning）是学生为主体的自主学习方式，目前已被广泛应用于医学基础课程教育中。在PBL教学中，教师可通过加强课前备课、课堂讨论和课后分享环节的工作，引导PBL教学活动顺利进行，激发学生学习兴趣，提升医学人才的培养质量。
- 王蕾
- 关键词：高等教育PBL教学TUTOR
- 高效DNA转化纳米催化器
- 袁琳王宏炜王蕾杨韦康陈红
- 关键词：DNA转化PNIPAAM大肠杆菌
- 高效DNA转化纳米催化器
- ＜正＞重组DNA技术是研究未知基因所必需的,其中DNA转化在该技术中发挥着至关重要的作用。目前普遍应用的DNA转化方法是化学转化法。然而,其转化效率较低,还不能达到建立分子生物学文库以及转化低拷贝质粒的要求（＞1×109...
- 袁琳王宏炜王蕾杨韦康陈红
- 关键词：DNA转化PNIPAAM大肠杆菌
- 文献传递
- He—Ne激光联合甲苯胺蓝O对金黄色葡萄球菌和大肠埃希菌杀菌作用的体外研究
- 2009年
- 目的研究光动力疗法（PDT）对体外培养金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌及其生物膜的杀菌作用，并初步探讨PDT的作用机制。方法采用甲苯胺蓝O（TBO）为光敏剂，He-Ne激光为照射光源，通过菌落计数来研究PDT对体外培养细菌的杀菌作用与TBO浓度的关系，及PDT对生物膜中细菌的杀菌作用；采用荧光分光光度法测定细菌对TBO的吸收来初步探讨PDT的作用机制。结果当激光照射剂量固定时，PDT对体外培养细菌的杀伤作用随光敏剂浓度的增加而增加，采用优化的光动力反应条件，可使PDT对两种实验菌的杀菌率达到90％以上，且尽管大肠埃希菌对TBO的吸收多于金黄色葡萄球菌，但PDT对金黄色葡萄球菌杀菌作用强于大肠埃希菌。PDT对两种试验菌成熟和未成熟的生物膜中细菌的杀菌率作用差异不大，为20％-30％。结论He—Ne激光联合TBO对体外培养细菌具有较强的杀菌作用，对生物膜中的细菌有一定的杀菌作用，且金黄色葡萄球菌对光动力作用更敏感，而这种光动力作用与细菌对光敏剂的吸收无关。
- 顾冠彬王蕾刘昌荣
- 关键词：光动力疗法氦-氖激光
- 《医学微生物学》教学探索
- 2020年
- 将《医学微生物学》课程内各知识点、理论与生活实践普遍联系甚至无缝对接,能提高学生的学习兴趣,强化学生对知识点的理解、掌握与运用,拓宽学生的知识面,培养学生主动思维、科研思维的能力,收到良好的教学效果。
- 房红莹王蕾
- 关键词：医学微生物学主动思维
