李红梅
- 作品数：20 被引量：37H指数：2
- 供职机构：北方民族大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目高等学校本科教学质量与教学改革工程更多>>
- 相关领域：经济管理政治法律文化科学社会学更多>>
- 民族地区现代化进程中的路径依赖与体制锁定被引量：1
- 2011年
- 民族地区现代化的启动与推进是一个极其重要的制度变迁过程,对于民族地区的繁荣与发展意义重大。然而,经过多年发展,民族地区迈向现代化的步伐依然缓慢艰涩。深入分析其背后的根源不难发现:在这一重大的制度变迁过程中,民族地区长期以来形成的积淀深厚、影响深远的一些文化传统、意识形态等因素所造成的"路径依赖"和体制锁定,使民族地区的现代化制度变迁陷入了一种低效率的状态。
- 李红梅
- 关键词：文化传统
- 中国共产党的民族经济发展思想在宁夏回族自治区成立前后的实践及启示
- 2007年
- 宁夏，是我国回族人口最多最集中的聚居区。自元代开始，宁夏就开始迁入回回人，明代设宁夏卫，大批回回以“屯戍”人的身份被安插在灵州、固原一带。清代始建宁夏府，乾隆四十六年，已发展到“宁夏至平凉千里，尽系回庄”，逐步形成了全国最大最集中的回族聚居区。民国成立，一九二九年建宁夏省，辖区还包括现内蒙古自治区的一些地方。
- 李红梅
- 关键词：中国共产党回族聚居区民族回回人
- 政治理念与中央苏区市场的兴衰——一个政治学的分析视角被引量：2
- 2008年
- 中央苏区时期,为冲破国民党的经济封锁、改善苏区人民的生活状况,中共开始注重商业的发展,市场也随之勃兴,然而工农民主专政的政治理念使工商业者的合法地位失去保障,造成市场主体的缺位,市场最终趋于凋零。回溯这一时期的市场演变,可以看出,市场的兴衰往往与政治理念有关。
- 李红梅
- 关键词：苏区政治分析
- 民族地区现代化进程中制度创新的路径选择
- 2012年
- 民族地区是我国现代化进程中的后发地区。当前,因多种原因造成的有效制度供给不足已经成为制约民族地区现代化推进的主要障碍。民族地区要走出制度创新的困境,必须在路径选择上作出新的安排:首先,要强化民族自治地方政府制度创新的主体功能;其次,要积极引入外部力量,突破"体制锁定";再次,要更新文化观念,树立科学精神,营造制度创新的良好人文环境。
- 李红梅
- 关键词：民族地区
- 制度创新——民族地区现代化的动力之源被引量：2
- 2008年
- 社会制度是制约社会发展与文明进步的关键性因素。在一定的技术和社会条件下,制度的改进与创新,往往可以在短期内极大地改变社会的面貌。西部民族地区属于中国总体现代化进程中的"后发型地区",当前,能否顺利实现制度创新,建立起既能容纳和促进社会现代化变迁、同时又切合民族地区实际的现代制度结构,在很大程度上直接决定着民族地区社会现代化的命运。
- 李红梅
- 关键词：民族地区
- 主体功能区规划建设对民族地区现代化的双重影响
- 2017年
- 主体功能区规划的提出与建设,是新时期我国在国土空间开发思路与模式上的重大转变和创新。但对于集脱贫解困与保护生态于一身的民族地区来说,这一规划的提出既意味着长远发展中的机遇,但带来的现时的冲击与挑战也同样不容忽视。
- 李红梅
- 关键词：主体功能区民族地区结构优化
- 非正式制度约束与西部民族地区经济发展被引量：24
- 2008年
- 当前,西部民族地区正在进行着一场深刻的以建立和完善市场机制为核心的制度变迁。然而产生于自然经济基础之上并延续至今的文化传统、意识形态等非正式制度却阻碍了正式制度作用的发挥,也制约了民族地区经济发展的步伐。因此,我们必须要努力推动非正式制度的演进与创新,为民族地区经济发展创造良好的制度环境。
- 李红梅
- 关键词：非正式制度民族地区经济发展
- 民族高校学生现代人格发展现状及影响因素分析
- 2014年
- 对民族高校学生现代人格的培养与塑造,始终是民族地区走向现代化的重要课题。通过对部分民族高校学生的深入调查,发现其人格现代化总体水平较高,但是存在着现代意识与行为偏离、理想主义色彩较为浓厚以及不同民族的学生现代人格发展不平衡等问题,其中转型社会的现实影响,多元文化、历史的影响和教育因素的缺失是其主要影响因素。
- 李欣李红梅
- 关键词：民族高校学生现代人格传统人格
- 梁启超的“新民”人格及其对当代青年人格养成的启示
- 2013年
- 在近代中国内忧外患的背景下,基于"要强我少年中国,先要强我中国少年"的理念,梁启超在其"新民说"中系统地提出了"新民"这一新的人格理想和社会价值观。其中所强调的竞争、进取、公德、科学和自由的精神,对处于当下社会转型中的我国当代青年的人格养成有着重要的启示:即要以国家、群体意识的培育来引领当代青年自我的实现;要以科学理性思想的普及来启迪当代青年辩证的思维;要以勇敢进取精神的倡导来推动当代青年创新能力的提升。
- 孙梦盼李红梅
- “静心教书,潜心育人;身正为范,学高为师”——谈高校青年教师人格魅力成长要素被引量：1
- 2015年
- 文章主要从三个方面阐述了作者对高校青年教师人格魅力成长问题的思考:首先,通过对高校社会责任的分析强调了高校青年教师人格魅力成长的重要性。其次,通过对现代高校青年教师中存在的几个主要问题分析,给出了高校青年教师"精心教书,潜心育人;身正为范,学高为师"人格魅力成长的必要性。最后,总结和阐述了高校青年教师人格魅力成长之"爱"、"德"、"志"、"学"、"识"、"品"要素,呼应了"静心教书、潜心育人;身正为范、学高为师"主题。
- 李红梅张东利
