王敏
- 作品数：12 被引量：24H指数：3
- 供职机构：南昌大学抚州医学院更多>>
- 发文基金：上海市科学技术委员会科研基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 1546名医学生肠道线虫感染情况调查
- 2011年
- 我国人体肠道线虫感染普遍，线虫虫种的流行分布及感染率在不同地区和不同人群中有差异。为了解我院医学生肠道线虫感染情况，笔者对2008级、2009级部分学生进行了肠道线虫感染情况的调查，报告如下。
- 何云岩邓仕标王敏
- 关键词：成人医科线虫感染
- 抚州市城区小学生蛔虫感染情况调查被引量：1
- 2011年
- 蛔虫感染是常见的肠道线虫感染，儿童感染率高于成人。随着社会经济发展和生活水平提高，我国蛔虫等肠道线虫感染呈下降趋势。2001—2004年全国寄生虫病抽样调查显示，我国人群蛔虫感染率为12．72％.为了解抚州市城区小学生蛔虫感染现状，为进一步防治蛔虫感染提供科学依据，笔者于2009年9—12月对市区内3所小学进行调查，现报道如下。
- 邓仕标何云岩王敏邓玲
- 关键词：蛔虫病
- 江西省抚州市人群蛔虫和猪蛔虫感染调查
- 2017年
- 为了解江西省抚州市人群蛔虫和猪蛔虫感染情况,及时掌握蛔虫病的流行动态,为蛔虫病的防控提供依据。用直接涂片法对该市幼儿园、低年级小学生、大学生、村民1 619例人群粪样进行显微镜检,猪蛔虫感染调查是在抚州市孝桥屠宰场收集25头猪的肠内容物。1 619例人群粪样中,5例为蛔虫卵阳性,且阳性样本均在幼儿园和低年级小学生群体检出,人群蛔虫感染率为0.31%。共收集到猪蛔虫198条,其性比为0.664,被检的25头猪荷虫数为1~16条,平均荷虫数为7.92条,最适荷虫数为每头猪7~10条。江西省抚州市人群蛔虫感染率已明显下降,但猪蛔虫的防控应引起重视。
- 邓仕标王敏何云岩黄胜和董则亚周春花
- 关键词：猪蛔虫感染率
- 医学免疫学理论教学改革探索被引量：2
- 2009年
- 针对目前医学免疫学理论教学的现状,采取一系列改革措施,提高教学质量,培养学生的综合素质。
- 邓玲王敏邓仕标
- 关键词：医学免疫学理论教学
- 寄生虫学检验实验教学中的社会实践尝试被引量：4
- 2010年
- 目的探讨寄生虫学检验实验教学改革。方法社会实验和传统实验教学方法相结合进行蛲虫实验,并用问卷形式调查实验效果。结果学生掌握蛲虫卵检查方法和蛲虫卵的形态特征,提高学习的积极性、理论和实践相结合的能力。结论社会实践和传统实验教学方法相结合的实验教学改革是可行的。
- 何云岩邓仕标王敏
- 关键词：寄生虫学实验教学社会实践
- 参与教学法在寄生虫学检验课教学过程中的应用
- 2012年
- 我国一贯倡导素质教育，然而高考制度决定多数中学实际执行的是应试教育。多数学生进入大学后，升学压力完全释放，学习积极性、主动性下降，上课时出现较多的非学习行为，如迟到、早退、讲小话、玩手机、吃东西、打瞌睡、看无关书等，课后上网、玩游戏、谈情说爱、虚度光阴。高校应如何培养现在的大学生？必须进行教学改革，加强大学生自主学习能力的培养、创新能力的锻炼、综合素质的提高。笔者4年来对寄生学检验部分课程进行参与教学法教学，报告如下。
- 邓仕标何云岩王敏
- 关键词：寄生虫学检验参与教学法教学改革
- 江西省居民病伤死亡原因调查研究被引量：2
- 2007年
- 目的研究江西省居民人口死因构成及变化趋势,了解各种疾病的危害程度,为制定居民的预防保健对策提供依据。方法按ICD-10方法对死因资料整理分析,计算其预期寿命。结果死因顺位前5位为恶性肿瘤、伤害、脑血管病、呼吸系统疾病、心脏病疾病,平均预期寿命是73.59岁。结论开展慢性病控制是居民寿命延长,提高生活质量最直接的动因。
- 章志红林少龙王敏
- 关键词：死因分析
- 医学微生物学实验教学改革探索被引量：1
- 2007年
- 针对当前微生物实验教学存在的问题,采取一系列改革措施,提高教学质量,加强学生动手能力和综合素质培养。
- 王敏邓玲章志红
- 关键词：微生物学实验教学
- 医学微生物学教学改革实践与探索
- 2011年
- 医学微生物学是医学基础课的重要组成部分,也是医学生踏入医学殿堂的奠基之石和必经之路。医学微生物学蕴涵着人类与病原微生物相互斗争的丰富历史,在教学过程中激发学生的学习兴趣,发挥学生学习的主动性,培养学生分析问题的能力,灌输创新意识,一直是我们努力实践的教学宗旨。
- 王敏邓仕标何云岩
- 关键词：医学微生物学教学改革教学方法
- HIV课堂教学与AIDS健康教育对医学生的影响被引量：2
- 2011年
- 目的探索医学生AIDS健康模式,为医学院校防治AIDS提供依据,为未来AIDS的防治培养生力军。方法选取抚州市某医学专科学校开设了《病原生物学和免疫学》课程的1 243名学生,在HIV教学前后医学生对AIDS相关知识及对HIV感染者和AIDS病人态度、性观念进行问卷调查。结果 HIV教学前后除性交时会使用安全套外,AIDS相关知识对HIV感染者和AIDS病人态度、性观念相比,差异有统计学意义(P<0.01)。结论医学院校课堂教学与AIDS健康教育结合有效地提高了医学生AIDS的相关知识,改善了对HIV感染者和AIDS病人态度,一定程度上改变了性观念,HIV课堂教学与AIDS健康教育模式值得推广。
- 邓仕标何云岩王敏邓玲
- 关键词：成年人HIV健康知识,态度,实践
