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陈可

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:华南农业大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
相关领域:文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 1篇生物学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇吡咯
  • 2篇卤化
  • 2篇卤化反应
  • 2篇格氏反应
  • 1篇丁醇
  • 1篇乙酰
  • 1篇乙酰基
  • 1篇栽培
  • 1篇栽培学
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学改革
  • 1篇叔丁醇
  • 1篇叔丁醇钾
  • 1篇籽粒
  • 1篇作物
  • 1篇作物栽培
  • 1篇作物栽培学
  • 1篇吡咯烷
  • 1篇镉积累
  • 1篇酰基

机构

  • 4篇华南农业大学

作者

  • 4篇陈可
  • 3篇邱友媚
  • 3篇徐振江
  • 3篇饶得花
  • 3篇任永浩
  • 3篇刘洪
  • 2篇王君秀
  • 2篇陈兴林
  • 1篇杨存义
  • 1篇邓小娟
  • 1篇万海波
  • 1篇赵云云
  • 1篇王朋

传媒

  • 1篇西北植物学报
  • 1篇现代农业科技

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2014
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
2-乙酰基-1-吡咯啉的合成方法
本发明公开了2-乙酰基-1-吡咯啉的合成方法,包括步骤:1)将吡咯烷-2-甲腈盐酸盐溶于无机碱性溶液中,再进行数次萃取,合并有机层,再向其中加入干燥剂干燥脱水,过滤,再除去滤液中的挥发性组分,得到中间产物;2)将上步得到...
刘洪徐振江饶得花任永浩邱友媚陈兴林郑镇耀陈可王君秀许安祺
文献传递
2-乙酰基-1-吡咯啉的合成方法
本发明公开了2‑乙酰基‑1‑吡咯啉的合成方法,包括步骤:1)将吡咯烷‑2‑甲腈盐酸盐溶于无机碱性溶液中,再进行数次萃取,合并有机层,再向其中加入干燥剂干燥脱水,过滤,再除去滤液中的挥发性组分,得到中间产物;2)将上步得到...
刘洪徐振江饶得花任永浩邱友媚陈兴林郑镇耀陈可王君秀许安祺
文献传递
大豆籽粒镉积累QTL的整合及其分子标记的验证
2015年
该研究在收集大豆籽粒镉积累定位信息的基础上,通过参考图谱分子标记比较整合已有的定位信息,进一步在‘中黄24’(籽粒高积累镉)与‘华夏3号’(籽粒低积累镉)衍生的(F6:7)重组自交系群体中,对大豆籽粒镉积累的QTL位点及其分子标记进行验证。结果表明,在不同群体中定位的籽粒镉积累2个主效QTL(Cda1和Cd1)位于第9染色体同一区域;该区段内候选基因GmHMA1的点突变,在籽粒镉积累不同的‘中黄24’和‘华夏3号’之间是一致的;该位点与‘中黄24’和‘华夏3号’各器官的镉浓度并无连锁关系。研究认为,‘中黄24’与‘华夏3号’间籽粒镉积累差异由其它位点控制,需要利用该重组自交系群体进行全基因组定位。
邓小娟赵云云邱岱岱商瑞昕王朋万海波陈可阙祥祥杨存义
关键词:大豆分子标记
基于DUS测试的作物栽培学实践教学改革被引量:1
2014年
植物新品种特异性、一致性和稳定性测试(简称DUS测试)是建立在对植物形态学性状观测基础上,具有较强实践性的综合性试验技术。针对作物栽培学实践教学特点及存在的问题,将DUS测试技术应用到作物栽培学实践教学中,通过对标准品种性状观测,掌握新品种特异性、一致性和稳定性判定方法,了解品种身份照片和特异性照片的拍摄要点,使学生初步建立起对作物的感性认识、加深对形态学性状的理解,最终通过测试报告的撰写和测试结果汇报使其对作物栽培学的理解从感性认识上升到理性认识。
刘洪饶得花任永浩邱友媚陈可徐振江
关键词:作物栽培学实践教学DUS测试
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