张玲
- 作品数：12 被引量：64H指数：5
- 供职机构：武汉铁路职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理交通运输工程更多>>
- 打造高铁新专业传播高铁新技术被引量：1
- 2011年
- 高速铁路新技术的发展,呼唤着大量高素质技能型的专业人才。武汉铁路职业技术学院通过开办高速铁路新专业,推进人才培养模式改革和服务行业企业、服务区域经济的实践,对高速铁路高技能人才的培养模式与途径进行了一系列有益的尝试与探索。
- 张玲刘雪春
- 关键词：高速铁路新专业
- 中国高速铁路高技能人才培养模式的研究与实践被引量：7
- 2009年
- 我国高速铁路建设和铁路枢纽建设快速发展，高速铁路高技能人才需求与供给的矛盾日显突出．高职教育人才培养模式也亟待改进。本文着眼探索高速铁路高技能人才培养模式．通过设计并实践高速铁路相关专业的人才培养方案，推动又好又快地培养符合高速铁路发展需要的高技能人才。
- 张玲
- 关键词：高速铁路高技能人才
- 高职课程标准开发的原则和要点被引量：18
- 2011年
- 近几年,高职教育的快速发展要求高职院校要建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学基本要求。开发高职课程标准应遵循规范性、系统性、明确性、职业性、开放性原则,明确课程定位和目标,厘清设计理念和思路,合理选取课程内容,系统开发学习情境并设计多元化的评价方式。
- 周慎张玲
- 关键词：高职院校课程标准
- 坚持走特色办学之路 推进学校快速发展被引量：1
- 2008年
- 武汉铁路职业技术学院组建于2001年4月，其前身武汉铁路运输学校建于1956年。学院占地面积776亩。设有一校两区：主校区位于“中国·武汉光谷”的东湖高新开发区藏龙岛科技园内，美丽的汤逊湖畔；武昌校区位于武汉长江二桥南端。学院建筑总面积33．9万平方米，教学仪器设备总值4500余万元，图书馆藏书86万册。
- 张玲
- 关键词：特色办学教学仪器设备铁路运输占地面积图书馆藏书
- 德国曼海姆双元制高等学院校企合作的特点及启示被引量：15
- 2010年
- 双元制教育制度是德国卓有成效且独具特色的职业教育制度。近年来,随着社会经济发展和行业企业要求的不断提高,双元制教育制度内涵也在不断发展和丰富。通过介绍考察德国曼海姆双元制高等学院的发展历程,分析其办学特点和校企合作教育优势,重点探讨了德国曼海姆双元制高等学院校企合作办学的做法和经验及对我国高职教育改革和发展的启示。
- 张玲
- 关键词：德国高职教育双元制校企合作
- 走特色办学之路 推进学校科学发展
- 2008年
- 武汉铁路职业技术学院组建于2001年4月,学院前身——武汉铁路运输学校建于1956年,2004年11月由铁道部移交湖北省人民政府管理,是目前湖北省内唯一的铁道交通类高等职业院校。学院占地面积776亩,现设一校两区。主校区位于"中国·武汉光谷"的东湖高新开发区藏龙岛科技园内。
- 张玲
- 关键词：特色办学春运工学结合行政管理部门高等职业技术教育学堂
- 校企合作发展的主要路径
- 2009年
- 武汉铁路职业技术学院坚持＂立足湖北,服务铁路,育人为本,特色创优＂的办学指导思想,主动链接铁路和城市轨道交通企业,积极应对和满足企业快出人才的迫切需要,在服务铁路大发展战略的实践中．不断丰富了“跟着铁路转，联合铁路办，帮助铁路干，乘势谋发展”的办学特色。走出了一条“校企合作．工学结合”的发展之路。
- 张玲
- 关键词：办学指导思想育人为本办学特色
- 校企互动 培养工学结合的高技能人才被引量：11
- 2006年
- 近年来．高等职业教育服务经济社会的能力有了较大提高。对完善我国高等教育结构发挥了积极作用。在高等职业教育发展过程中．一些纷纷脱离行业主管的院校在建立适合本校发展的教育模式和发展道路中．积极探索与原行业合作办学的新路子，初步形成了自己的办学特色。武汉铁路职业技术学院是一所标准的以铁路为主要服务对象的全日制普通高校．下放到地方以后．学院一方面通过专业改造。积极为地方服务．另一方面。保持和加强与铁路部门的联系，积极探索工学结合模式以及建立校企联合办学的长效机制。使学院在为地方经济和铁路技术创新改造服务的结合上壮大了办学实力．教育教学质量不断提高。
- 张玲
- 关键词：工学结合高技能人才高等职业教育发展铁路部门高等教育结构
- 浅议高职教育就是就业教育被引量：2
- 2005年
- 高职教育以就业为导向,定位于就业教育是高职教育的正确选择和发展必然,推进实施就业教育必须加大教育教学改革,必须转变办学理念和办学模式,本文试图探索实施就业教育的模式与途径,并就此理论愿与教育同仁商讨。
- 张玲艾海松
- 关键词：就业教育教学改革
- 高职校企合作办学“四点”论被引量：9
- 2009年
- 高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型．肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。找准高职院校校企合作的出发点、突破点、制胜点和驱动点，对于构建有高职教育特色办学平台，实现高职院校办学宗旨，促进高等职业教育良性发展，都具有积极意义。
- 张玲
- 关键词：高职校企合作
